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六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)5:余數(shù)是什么

余數(shù)問題在小升初的考試中還是比較常見的,大多考“余同”、“缺同”的“物不知數(shù)”填空題,偶爾也考解決問題大題 。小升初的真題講解在本文最后一段進(jìn)行 。
一、余數(shù)的基本性質(zhì):
(1)被除數(shù)與余數(shù)的差是除數(shù)和商的乘積;

六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)5:余數(shù)是什么

(2)余數(shù)的可加性:和的余數(shù)等于余數(shù)的和;
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(3)余數(shù)的可減性:差的余數(shù)等于余數(shù)的差;(不夠減就+除數(shù))
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(4)余數(shù)的可乘性:積的余數(shù)等于余數(shù)的積 。(超過除數(shù)就÷除數(shù))
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二、求余數(shù)的方法:
1、直接除,求余數(shù);
2、利用特殊數(shù)的整除特性,求余數(shù);
例如:求“201920202021÷8余幾”,我們只需要看最后三位,即21÷8=2…5 。
3、算式求余數(shù):利用余數(shù)的可加(減、乘)性,求余數(shù);
例如:3579×1357+13579除以9的余數(shù)是多少?
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4、求一個(gè)數(shù)的幾次方除以另一個(gè)數(shù)的余數(shù):找規(guī)律,求余數(shù) 。
例如:2013的2013次方除以7余幾?
六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)5:余數(shù)是什么

【六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)5:余數(shù)是什么】
三、“物不知數(shù)”真題解析:
1、某會議代表有170人左右,分住房時(shí),如果每4人一間多1人 , 每6人一間多1人,每7人一間多1人 , 會議共有代表( )人 。
解題步驟:
①典型的余同問題(余數(shù)相同,都是1),即人數(shù)無論除以4或6或7都余1;
②所以人數(shù)一定是4、6、7的公倍數(shù),再加1;
③4、6、7的最小公倍數(shù)為:168 。正好在170左右,所以共有代表168+1=169(人) 。
2、周老師給幾個(gè)同學(xué)發(fā)放筆記本,若每個(gè)同學(xué)發(fā)5本,則剩余3本,若每個(gè)同學(xué)發(fā)6本,則最后一名同學(xué)只能拿到4本,那么同學(xué)的人數(shù)為( )人 。
解題步驟:
①典型的缺同問題(都缺2) , 本子的數(shù)量加上2,就能被5和6整除;
②所以本子的數(shù)量是5和6的公倍數(shù)減2;
③5和6的最小公倍數(shù) 為30 , 30-2=28;
④28÷5=5…3,所以,同學(xué)的人數(shù)為5人 。


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