如果是8歲前的孩子，真的不能按這樣的順序來學(xué)習(xí) 。學(xué)習(xí)英語的正確順序是聽說讀寫 ， 這是公認(rèn)的學(xué)習(xí)規(guī)律 。
如果按照某些人說的學(xué)字母、背單詞、看課文進(jìn)行兒童英語啟蒙，是學(xué)不好英語的 。這種學(xué)習(xí)方法的結(jié)果是造成大量的啞巴英語，且學(xué)習(xí)過程辛苦 。
想想孩子是如何學(xué)會聽說中文的 。
嬰兒在最開始的一年里，只能聽到父母和周圍人的說話聲音，但不會說 。也就是說，嬰兒是聽了一年多父母和周圍人的語言 ， 才會說話的，而且是簡單的短語 。然后，2-3歲說話才流利些 。而且這期間 ， 嬰兒和父母是互動的 。
這時候，嬰兒有了基本的聽說能力 。2-3歲的時候，如果父母經(jīng)常給孩子讀故事，那么孩子的聽說能力發(fā)展的更快，語言的詞匯更豐富 ， 表達(dá)能力更好 。
孩子的中文的聽說能力很好了，接著就是自主閱讀，上小學(xué)了，學(xué)寫字 。
這就是學(xué)會一門語言的過程 。
看看我們學(xué)會中文的過程，有一開始就學(xué)拼音、漢字的嗎？沒有 。
英語是拼音文字 ， 發(fā)音對學(xué)好英語的非常重要 。
兒童學(xué)英語的開始階段最重要的一件事：標(biāo)準(zhǔn)語音參照系的建立 。
這個階段的視聽浸潤期需要6-8個月 。這段時間內(nèi)，就是在家里創(chuàng)造良好的語音視聽環(huán)境 ， 看英文動畫，聽英語兒歌 ， 聽動畫音頻 。這視聽基礎(chǔ)階段可以不學(xué)書本材料 。
如果直接采用書本材料，英語語感不容易培養(yǎng)起來 。
當(dāng)語音輸入量到了一定程度，孩子有了一定的英語語感和反應(yīng)能力，累積了相當(dāng)豐富的語言語音素材，再來學(xué)習(xí)書本材料，比如繪本，進(jìn)步就比較快 。
第一階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，就是建立對英語語音的親和力與直接反應(yīng)能力 。這期間不需要學(xué)習(xí)書本，而是采用視聽手段，在大量的聽，看和唱的練習(xí)中建立英語的語感 。
這個階段，也不需要家長或者老師去教孩子英語 。孩子自己會學(xué)會 ， 而且發(fā)音純正 。如果家長或者老師去教孩子英語，反而影響了孩子的口音和學(xué)習(xí)興趣 。
學(xué)英語零基礎(chǔ)從哪里開始學(xué)起？正確的啟蒙才是關(guān)鍵 。如果家長或老師不了解英語學(xué)習(xí)的規(guī)律，孩子在開始學(xué)習(xí)的時候被錯誤的引導(dǎo)，將會給孩子的未來的英語學(xué)習(xí)帶來很多的負(fù)作用 。
【兒童英語啟蒙，零基礎(chǔ)學(xué)英語從哪里開始學(xué)起】希望看到本文的家長能認(rèn)真的對待兒童英語啟蒙這件事 。如果遵循正確的英語啟蒙方法，孩子就可以輕松快了、高效的學(xué)會英語，在小學(xué)階段就可以達(dá)到目前的高中或大學(xué)的平均英語水平 。
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