1、模仿是模仿某人的一舉一動，不止形似 ， 甚至神似；創新是不滿足于現狀，力求更好 ， 甚至超越現狀 。
2、創新要打破舊的思維模式，創新要沖破傳統觀念的束縛 ， 創新會觸及既得利益 。
3、有一個6歲的小女孩跟爺爺學畫畫 。她畫了一只漂亮的紅兔子，一匹帶翅膀會飛的馬 ， 一只比母雞還大的雞蛋 。爺爺批評她不該把兔子畫成紅顏色 ， 不該讓馬長出翅膀，不該把雞蛋畫得比母雞大 。小女孩不服氣，結果她的畫在國際比賽中獲得大獎 。這個6歲的小女孩畫中的東西，并沒有按照常理去畫，而是根據自己的想像去畫的 。她的畫給人一種與眾不同的感覺 。這個6歲的小女孩正是打破了舊的思維模式，沖破了傳統觀念的束縛，所以她的創新給她帶來了大獎 。
4、模仿只是一種機械的模仿，“全身心投入”就能取得“以假亂真”的效果 。
5、日本有一個小男孩，他的書法寫得非常的好 。在他十歲的那年，他曾獲得了一個書法大獎 。那時，人們都稱他是“神童” 。幾年以后，一位書法大家來看這位“神童”時，這位書法大家說了這么一句話：“這個孩子寫得書法已經沒有價值了 。”這是為什么呢？原來是這個小男孩寫的書法是極力模仿王羲之的書法，因為他全身心投入，已經取得以假亂真的效果了 。模仿只是一種機械的活動，它不能使人進步 ， 只要我們全身心地投入，就可以取得以假亂真的效果，從而失去了自己的個性 。
6、創新是不滿足于現狀，力求更好，甚至是超越現狀 。
【關于創新的議論文】7、一次，卓別林得知某座城市舉辦模仿卓別林的比賽，于是他改名前往參加 。結果在6名參賽者中 ， 他這個真正的卓別林卻名列倒數第一 。為什么會有這奇怪的現象呢？分析一下原因：其他參賽者是極力模仿卓別林的一舉一動，不止形似，甚至神似 。而卓別林自己肯定是不滿足于原來的自己，一定是要極力表演得更好，甚至超越自我 。卓別林正是不滿足于自己的現狀，打破原來人們腦子中的卓別林，開始了創新 ， 所以出現了這種奇怪的現象 。
8、創新是和模仿的精神相對的 。在我們現實生活中，我們不應一味地去模仿，而應不斷地去創新 ， 力求更好，甚至是超越！
