歸納法 。要求孩子把食物按一定的標(biāo)準(zhǔn)，如顏色、形狀、材料、用途等聯(lián)系在一起進(jìn)行分類;類比推理 。讓孩子將打亂順序的圖片重新排列;對孩子進(jìn)行因果關(guān)系的訓(xùn)練 ， 即訓(xùn)練孩子思考某個行為帶來的可預(yù)測的后果 。
【怎樣開發(fā)孩子羅輯思維 如何提高孩子羅輯思維】怎樣開發(fā)孩子邏輯思維
1.可以采用歸納法的方式來開發(fā)孩子的邏輯思維，可以讓孩子把食物按一定的標(biāo)準(zhǔn)，如顏色、形狀、材料、用途等聯(lián)系在一起 。進(jìn)行分類 。分類是在比較和歸納的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，有助于寶寶邏輯思維的發(fā)展 。如讓寶寶觀察家中各種用品 ， 找出木材、玻璃、塑料、金屬材料的用品 。
2.類比推理，讓孩子根據(jù)圖形數(shù)字等排列規(guī)律，填上適當(dāng)?shù)膱D形、數(shù)字等，找出關(guān)系法，讓孩子按要求找出事物之間的聯(lián)系等，如讓孩子將打亂順序的圖片重新排列 。解決問題法 。經(jīng)常向孩子提出問題，讓孩子回答解決問題的辦法 。
3.經(jīng)常向他們提出一些需要做簡單的推理判斷才能回答的問題 。比如，對孩子進(jìn)行因果關(guān)系的訓(xùn)練，即訓(xùn)練孩子思考某個行為帶來的可預(yù)測的后果 。
