“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 。”在我們小時候，總覺得學習沒有用，玩很有趣，所以就珍惜每寸光陰使勁地玩 。
老師為了讓我們認真地讀書，總想著把我們趕到教室里讀書，可跑到教室里有什么用，頂多也是讓我們細聲細語地講，小心翼翼地玩 。
我們班成語一般，一大堆同學不想記 ， 老師想了一個游戲，讓我們在玩中吸取教訓 。這個游戲叫“成語接龍”，每答對一個問題獎勵一個糖果 。一聽到玩，我們欣然同意了 。老師請了一位學霸帶頭 。學霸一下子說了一個課本上的成語：“歷歷在目，”我的同桌一下子站起來說：“目不轉睛 。”老師看我們沒有人站起來，讓我的同桌選一位，同桌該選的不選，不該選的卻選了，明知我不懂成語，居然選了我 。我害怕地站了起來，說了聲：“不會 。”老師卻跟我說：“課本上明明有，你又不認真記，不認真學 。怪不得你不會 。”我心想：要不要認真學，算了，玩這個學期完吧！下個學期再努力 。【成長的快樂作文600字 成長的快樂作文600字推薦】
老師打不動我們的心，又想了一個游戲 。便又讓我們玩了起來 。這個游戲叫做“猜成語大比拼”，只見黑板上出現(xiàn)了三行數(shù)字 ， 其中一行就是我的 。上面的題目是：“三個三，五個五 。”我明知道這個講過，但我還是想不起來，看著別的同學微微一笑 。應該是知道吧！我又說了聲：“不會 。”全班同學異口同聲地說出：“三五成群” ， 在被同學嘲笑后 ， 我在心里有個意念：我要好好學習 。證明自己不是最差的 。
從此以后我要努力學習 ， 燦爛鮮艷的獎狀撲面而來，同學們都問我怎么樣才能玩心沒有？而我自己知道 ， 石老師的用心良苦，同學們的嘲笑讓我更加堅定要學習，不會再被老師出的題難倒再一次面臨同學的嘲笑 。
