【半工半讀教育屬于什么教育】屬于德國的“雙元制”職業教育模式 ， 其實質就是工學結合、半工半讀 。“半工半讀”模式與德國“雙元制”職業教育形式的思想貫通 。“半工”是為了學生更好的“半讀”，教育中的“半工”是在教師輔導下的生產技術學習過程 。半工半讀教育，是青少年健康成長中理論聯系實際的方式 ， 是德、智、體、勞、美諸方面協調發展的途徑，是人類教育事業發展規律所決定的必然趨勢 。只有這種既能動腦又能動手的學校教育的合格畢業生，才是現代化建設需要的既有理論知識又有實踐知識的勞動者，才是我國社會主義教育事業應該培養出來的全面的知識分子 。
