1、教學(xué)目標(biāo)：
（1）創(chuàng)設(shè)具體情境幫助學(xué)生理解“失魂落魄、震耳欲聾、龜裂”等詞語 。
（2）有感情地朗讀課文，通過品味課文中描寫母親言行的詞句和重點詞語，在個性化閱讀和交流中體會母親的的辛勞、無私和善良，深切感悟“慈母情深” 。
（3）感受慈母情深，體驗人間至深至愛親情，理解親情無價 。
【《慈母情深》教案 慈母情深教案內(nèi)容】2、教學(xué)重、難點：
有感情地朗讀課文，通過品味課文中描寫母親言行的詞句和重點詞語，在個性化閱讀和交流中體會母親的的辛勞、無私和善良 ， 深切感悟“慈母情深” 。
3、教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課件 。
4、古詩引入、揭示課題
（1）母愛是世界上最偉大的、最無私的，唐朝著名的詩人孟郊就用一首《游子吟》來歌頌了偉大的母愛 。讓我們一起來感受一下（媒體演示、配樂欣賞） 。
（2）是啊，偉大而無私的母愛化作一根根的絲線，帶給我們無限的溫暖 。當(dāng)代著名作家梁曉聲也有一篇歌頌?zāi)笎鄣纳⑽摹洞饶盖樯睢罚裉炀妥屛覀円黄饋硇蕾p這篇文章，感受母愛的偉大和深沉 。（板書課題）（板書、媒體演示、齊讀、）
5、檢查預(yù)習(xí)、整體感知
相信你們通過預(yù)習(xí)，已有了一定的了解，那我們來檢查一下，根據(jù)預(yù)習(xí)，在括號中填入課文中出現(xiàn)的生字、新詞 。
6、細(xì)讀課文、感悟母愛
（1）學(xué)生自由朗讀 ， 邊讀邊體會 ， 在感動的地方用波浪線畫下來 。
（2）學(xué)生交流
7、讀寫遷移，以寫促讀 。
（1）不只是作者的母親，天下所有的母親都深深的不顧一切的愛著自己的子女，她們做的事情可能平凡，但是對于子女的愛卻是真摯而熱烈的，課文講到這里，相信你們也想到了自己的母親，面對自己的母親，回憶她們的愛 ， 寫下想對她們說的話 。（學(xué)生創(chuàng)作、交流） 。
（2）總結(jié)課文寫法：回顧課文是從哪些方面表現(xiàn)母親的深情的？（通過對母親外貌、語言、動作描寫來表現(xiàn)的 。）
（3）最后，讓我們在音樂聲中回味母親的愛 。媒體播放《懂你》，出現(xiàn)字幕：誰言寸草心 報得三春暉 。
8、課后作業(yè)
寫一寫：學(xué)習(xí)作者的寫法，完成習(xí)作《我的母親》,通過一兩件事來表現(xiàn)母親對你的愛 。
