1、“兩后生”概念，指初、高中畢業未能繼續升學的學生 。
2、“兩后生”培訓方式，采取“訂單式”“就業式”學制教育和專業技能相結合的培訓模式，根據企業用工崗位摸底情況，選擇師資力量較強的職業院校對“兩后生”進行政策理論、專業知識和技能培訓 。
3、“兩后生”培訓內容，根據地區相關企業用工需求和“兩后生”培訓意愿，確定培訓專業，實施分類培訓 。重點提高使用國家通用語言文字的能力和崗位所需專業知識、專業技能教育，培訓期滿后，根據院校性質和專業，取得畢業證書及相關職業資格證書 。【“兩后生” 兩后生是什么意思啊】
4、“兩后生”培訓的就業去向，“兩后生”的招生選拔和就業緊緊圍繞地區“64122”工程建設、“六大支柱產業”布局以及縣(市)的企業實際用工需求，考試合格后并取得相應資格證書，由院校或人社部門推薦就業，努力使參加整建制學制教育培訓的“兩后生”成為合格的產業工人 。企業根據崗位需求和“兩后生”技能水平的高低，審定是否聘用，經企業試用合格后可與企業簽訂勞動合同 ， 實現就業 。“兩后生”就業是個人和企業的雙向選擇，用人權在于企業決不能由政府包辦 。
