1、教學目標：正確、流利、有感情地朗讀課文 ， 背誦第二自然段 。通過具體的語言材料，體會肖邦強烈的愛國主義精神 。
2、教學重點、難點：理解：泥土為什么是特殊的禮物，肖邦為什么要把心臟帶回祖國，兩者之間有什么必要的聯系 。深刻體會肖邦對祖國的摯愛 。
3、教學準備：小黑板摘抄兩段話：一是肖邦的遺言，二是老師的臨別囑咐 。
4、教學時間：兩教時 。審題自學，初步明了課文的主要內容，弄清肖邦外出原因 。（是戰斗還是逃避）——（英雄—懦夫）深入體會老師對肖邦的囑咐，“泥土”為什么是特殊禮物，肖邦在國外的工作有無價值？為什么要把心臟帶回祖國？
5、教學設計：初讀課文，了解大義 。
6、自學生字新詞 ， 結合上下文理解：疾弛、勉勵、特殊、悲憤欲絕、四處奔波、與世長辭、彌留之際、異國他鄉
7、自由讀課文：讀通句子，將課文讀正確 。
8、分節讀課文，在歸納節意的基礎上，練習分段、合并段意 。
9、默讀質疑（疑是學習進程的推進器，小疑則小進，大疑則大進 。通過質疑培養學生的學習習慣 。）
10、圍繞小專題，展開學習討論 。國難當頭 ， 肖邦選擇離開，這是為什么呢？簡介肖邦 。他是如何發揮才華 ， 為祖國工作的經歷 。老師為什么把“泥土”作為特殊的禮物贈送給肖邦呢？
11、鞏固練習：起義失敗，肖邦為什么會悲憤欲絕？他是怎么做的？（想到用哪些成語來形容肖邦呢？）從中體會到什么？老師為什么把“泥土”作為特殊的禮物贈送給肖邦呢？肖邦彌留之際，為什么要請求姐姐把他的心臟帶回祖國呢？
12、歸納小結：體會肖邦強烈的愛國主義精神 。
【把我的心臟帶回祖國試講 把我的心臟帶回祖國教案】13、作業安排：朗讀課文，體會肖邦強烈的愛國主義精神 。
