1、功課目標(biāo)性，化時(shí)為量，循序漸進(jìn)
愛(ài)玩是孩子的天性，孩子在寫(xiě)作業(yè)時(shí)非常容易受到周遭各因素影響，造成分心 。一心兩用這也是造成粗心大意的一大因素 。一般這時(shí)家長(zhǎng)都會(huì)給孩子定一個(gè)目標(biāo)比如：先做半個(gè)小時(shí)后才能去玩 。
但這樣孩子仍是心不在焉的熬時(shí)間，如果把“半個(gè)小時(shí)后再玩”改為“做完5道題再玩”化時(shí)為量，而把這5道題做得有質(zhì)有量 。【三招改變孩子的粗心 三招改變孩子的粗心的毛病】
這樣，孩子的勁兒就來(lái)了，從“必須忍耐30分鐘”的消極狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)椤翱彀丫毩?xí)做完”的積極狀態(tài) 。這種積極狀態(tài)能幫助孩子集中注意力，不知不覺(jué)中克服了粗心的毛病 。
2、消除疲勞，記住錯(cuò)誤
一般孩子的專注力較差，作業(yè)前半部分質(zhì)量很好，到了后半部分就開(kāi)始字跡潦草，容易出錯(cuò) 。很多家長(zhǎng)認(rèn)為是孩子太粗心大意，其實(shí)也可能是孩子太過(guò)疲勞 。
心理學(xué)家認(rèn)為，疲勞是由于長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)活動(dòng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力減弱、效率降低、錯(cuò)誤率增加的心理狀態(tài) 。疲勞不能恢復(fù)，粗心問(wèn)題就難以糾正 。所以作業(yè)時(shí)間較長(zhǎng)時(shí)可以讓孩子適當(dāng)休息，解除疲勞 。
如果孩子錯(cuò)誤較多，可以給孩子準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)誤記錄本，讓孩子將自己錯(cuò)誤的題清晰的記錄下來(lái)，并同他一起分析做錯(cuò)的原因，并找出規(guī)律 。這種方法對(duì)于提高孩子認(rèn)識(shí)粗心大意的危害，提高改正粗心缺點(diǎn)的自覺(jué)性很有好處 。
3、用目標(biāo)激勵(lì)孩子上進(jìn)
家長(zhǎng)可以和孩子一起制定減少“錯(cuò)誤”的近期目標(biāo)，并輔之以獎(jiǎng)勵(lì)措施 。如：本周或今天作業(yè)本上有五個(gè)“錯(cuò)誤”，下周或明天要求減少一個(gè)“錯(cuò)誤”，逐漸至0“錯(cuò)誤”，并且完成一個(gè)目標(biāo)給與一定的獎(jiǎng)勵(lì) 。
這種用目標(biāo)來(lái)激勵(lì)孩子上進(jìn)的方法，不僅能幫助孩子逐步消滅因粗心造成的錯(cuò)誤 ， 從而養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真、積極向上、勇于挑戰(zhàn)困難的良好習(xí)慣 。
