寶寶從落地的那一刻起就學會了哭，但是他的聲帶卻是在后面的日子里慢慢發育起來的 。慢慢的寶寶會咿呀學語了從一個字到兩個字，再到一句話 。但是呢并不是所有的寶寶都能如此健康順利的成長，有些寶寶會有語言障礙 。今天我們一起學習一下語言發育遲緩早期訓練 。
語言發育遲緩早期訓練
1．注意力的訓練 。在兒童經常接觸的環境中，給予足夠的感官刺激，鼓勵和引導兒童用多種感官去認識周圍的事物，如用能發出聲音的微型玩具車等先引起兒童的注視，然后訓練其對活動事物的持續注意能力 。
2．對事物持續記憶的訓練 。建立事物恒存的概念，如將兒童正在玩的玩具放在毛巾下或箱子中 ， 讓其尋找 。
【語言發育遲緩早期訓練】3．促進視線接觸的游戲 。如舉高、團團轉、逗笑等，通過游戲，增加兒童與他人的視線接觸 ， 促進意識傳遞方法的學習 。
4．事物的操作 。學習對外界的事物進行某種操作而引起變化的過程 。從觸摸、抓握等單一的操作發展到敲、拿出等復雜的操作 ， 可利用各種玩具，如搭積木、投環、擊鼓等 。
阻礙語言發育的原因
1.聽覺障礙 。聽覺是兒童學習語言的重要途徑，聽覺發生障礙時，在無法充分接受語言刺激的情況下，要達成高度的語言發展是相當困難的 。
2.交往障礙 。如果對作為語言交流對象的存在及語言刺激本身的關心不夠，其語言發育必然會受到影響 。最典型的病例即是孤獨癥的兒童 。
2.智力發育遲緩 。
4.受語言學習限定的特異性障礙(發育性失語癥及獲得性失語癥) 。
5.語言環境的影響 。兒童本身沒有問題，但在兒童語言學習的早期，被剝奪或脫離語言環境也可以導致語言發育障礙 。
6.構音器官的異常 。所謂構音器官異常，是指以腦性癱瘓為代表的運動障礙性疾病以及以腭裂為代表的器質性病變等;這些疾病會阻礙語言的表達，引起語言發育遲緩 。
綜上所述就是對于語言發育遲緩早期訓練這個問題的一些認識與見解，希望能幫到大家 。每個寶寶生下來都是天使，即使是有語言障礙的寶寶，找到病因，積極耐心的訓練，給寶寶創造良好的語言環境，寶寶們都能大聲說出自己想說的話 。
