1、《書都不會讀，你還想成功》 。這本書不是純理論的書，所謂磨刀不誤砍柴工，它有生動而吸引人的故事情節(jié) ， 可以讓老師在休息之余輕松閱讀；另一方面它又是一本實戰(zhàn)性的指導(dǎo)書，我們可以邊讀邊按書中指導(dǎo)去做，一個月的時間，足夠可以養(yǎng)成初步的閱讀習(xí)慣 。
【作為教師我們該讀哪些書 作為教師應(yīng)該讀的幾本好書】2、《讀懂孩子——學(xué)生心理學(xué)手冊》 。教育孩子首先要了解孩子 。種莊稼，需要了解莊稼的習(xí)性；教育孩子，也需要了解孩子成長的特點和規(guī)律 。本書的作者奧貝爾既是一位心理學(xué)家，又是一位教師，在充分理解教師和家長在育兒過程中各種困惑的基礎(chǔ)上，向大家推薦了三個非常重要的心理學(xué)理論：依賴、無意識和沖動 。
3、《教育方法學(xué)》 。是基于教學(xué)實踐的理論，是指導(dǎo)課堂教學(xué)實踐的學(xué)問，落實到課堂教學(xué)實踐 ， 最能體現(xiàn)佐藤學(xué)教育方法學(xué)的教學(xué)行為就是“聽”與“做” 。
