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遼寧省中等職業學校專業課教師
面試測試標準
類別
序號
測試項目
測評要素
分值
基
本
素
養
1
職業認知
較強的從教愿望，對教師職業有高度的認同，對教師工作的基本內容和職責有清楚的了解
1
關愛學生，尊重學生、平等對待學生 ， 關注每個學生的成長
2
2
心理素質
活潑、開朗，有自信心
2
有較強的情緒調節能力
2
3
儀表儀態
衣著整潔，儀表得體，符合教師職業特點
1
行為舉止端莊穩重大方，教態自然，肢體表達得當
2
教
學
能
力
4
言語表達
語言清晰，表達準確，語速適宜
4
善于傾聽、交流，有親和力
2
5
思維品質
思維縝密，富有條理
4
迅速地抓住核心要素，準確地理解和分析問題
4
看待問題全面，思維靈活
2
具有創新性的解決問題的思路和方法
4
6
教學設計
了解課程的目標與要求、準確把握教學內容
4
能根據學科的特點，確定具體的教學目標、教學重點和難點
4
教學設計體現學生的主動性
2
7
教學實施
情境創設合理，關注學習動機的激發
4
教學內容表達和呈現清楚、準確
6
有與學生交流的意識，提出的問題富有啟發性，注意課堂信息反饋，有應變能力
2
板書設計突出主題，層次分明，板書公正、美觀、適量
4
教學環節安排合理，時間節奏控制恰當，教學方法和手段運用有效
4
8
教學評價
能對學生進行過程性評價
4
能客觀地評價教學效果
6
實
踐
能
力
9
項目設計
能夠針對專業教學目標及學情確定并設計實驗、實訓項目
2
項目目標明確、流程具體、步驟可操作，環境及設施、設備選擇科學、準確、與時俱進
2
項目設計的文本或媒體呈現規范、準確，符合相關教學文件要求
1
10
項目實施
實驗、實訓內容講解準確 ， 符合專業教學要求
5
實驗、實訓操作示范（流程及步驟）符合工作崗位要求及技術工藝標準
5
實驗、實訓環節銜接合理，注重過程評價，評價方式方法得當，符合職業資格標準
3
能夠預設并解決實驗、實訓中的易混易錯知識和技能
2
實驗、實訓過程中強化安全生產及注意事項，凸顯節能減排、綠色環保等現代管理理念及要求
2
實驗、實訓過程中注重專業、行業、企業文化及相關信息傳遞與職業教育發展及經濟發展同步
3
11
項目答辯
就所提問題能夠迅速反應，回答準確，邏輯性強
【遼寧省中等職業學校專業課教師面試測試標準】5
