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地震中的父與子教案

教育

1、學生學習新詞 ， 把握課文主要內容，想象父親搶救兒子的畫面 。
2、分角色有感情的朗讀課文，體會父親在救助兒子的過程中的心理有哪些變化,從而體會作者是怎樣寫出父愛的偉大的 。
3、體會文中最后一句話的含義, 并從文中找出相關的語句, 和同學交流自己的看法 。
4、學生自由讀文，交流學習收獲及不懂的問題，同時引導學生重點理解堅定顫抖等詞語 。
5、課文結尾為什么說這是一對了不起的父與子呢？試從文中找出相關的語句體會體會 。
6、教師引導學生有感情地朗讀能體現父親心理變化的重點句子 ， 并體會父親當時的心理 。
【地震中的父與子教案】7、請學生想象一下：在漆黑的瓦礫下，沒有水 ， 沒有食物，沒有爸爸媽媽，有的只是14個七歲的小伙伴 ， 阿曼達和小伙伴們會說些什么、做些什么、想些什么呢？把你想到的寫下來 。

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