1、教師是一個神圣的職業(yè) ， 肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任 。當一名教師容易，但是要當一名好幼兒教師卻是不易的，通過這次培訓 ， 我體會到教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想 。
2、教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性 ， 教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀 。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學習 ， 發(fā)揮學生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識 ， 使每個學生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學生；注重實踐，打破封閉式教學 。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象 ， 就是教師思想上重知識輕實踐造成的 。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例 。
3、要把教學活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界 ， 從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題 。
【幼兒園教師的培訓總結(jié) 幼兒園教師培訓總結(jié)范文】4、成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義 。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務(wù)、教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展 。成功教育把激發(fā)、形成學生的內(nèi)部學習動力機制作為培養(yǎng)目標，強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù) 。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，通過教師創(chuàng)造成功機會 ， 學生主動參與的活動方式，使學生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性 。
