觀后感
教育孩子問題 ， 歷來是仁者見仁、智者見智，一直以來就有一句話：世上找不到完全相同的兩片樹葉，同樣，世上也找不到完全相同的兩個孩子，教育孩子沒有固定的模式，我就把我們教育孩子的方法與老師和各位家長交流一下 。
一、注重思想品德教育，提高孩子尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)
一個孩子的成長，不僅僅是看學(xué)習(xí)、看特長 ， 健康成長的心理 ， 才是應(yīng)對將來日益激烈的社會競爭的保障 。自從孩子董事起，我們就刻意教育孩子要學(xué)會寬容、懂得禮貌，對一些做法能簡單的判斷出對錯 。上幼兒園之后就開始教育孩子要熱愛集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)以及遵守各項規(guī)章制度的行為規(guī)范 。因此 ， 孩子在學(xué)校里是非常遵守紀(jì)律，聽老師話的學(xué)生 。同時，我們還經(jīng)常提醒他要做一個懂禮貌、愛勞動、有愛心的孩子 ， 見到老師、同學(xué)要主動問好 。記得有一次孩子的姥姥來家里 ， 女兒拿出她自己喜歡吃的巧克力分給大家吃，可能老人都特別疼孩子，當(dāng)時確實巧克力也只夠家里人分的，她姥姥說：姥姥不吃，留著給蒙蒙下次吃 。我當(dāng)時就批評了媽的觀點，小孩給你東西吃就一定要吃，要不養(yǎng)成習(xí)慣，她覺得反正給你也不吃，等她大了也不會懂得孝順老人了 。
二、充分發(fā)揮家長的表率作用，幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣
孩子的模仿性很高，很多性格和做法都是從自己的家長身上去學(xué)習(xí)、模仿 。家長是孩子的第一任老師，從出生到上學(xué)，甚至到中學(xué)，可能接觸最多的還是孩子的家長，他們時時在模仿著父母的一言一行 。還是孩子四歲的時候 ， 我們一起坐公交車去市區(qū)，我和老婆坐了兩個位置，我抱著小孩，后來上來一位年紀(jì)比較大的人，因為我們坐后面，老人站在前面，再加上我抱著女兒就沒有讓座，可我女兒的一句話讓我觸動很深，她說：爸爸 ， 你怎么不給老爺爺讓座啊 ， 你不是說看到年紀(jì)大的要讓座的么?我當(dāng)時心里真的非常高興——我女兒董事了 。我就告訴女兒，你讓媽媽抱著，爸爸剛才沒看到，現(xiàn)在就給老爺爺讓座!
三、增強孩子的專注性，養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣
現(xiàn)在大都是獨生子女，隨著生活條件的提高 ， 孩子在家庭的地位也一高在高 。我也給孩子買了許多玩具，但孩子到現(xiàn)在對她所有的玩具都是最愛，因為每個玩具上都爸爸媽媽對女兒的愛 ， 她經(jīng)常要拿出來看一看，哪個是爸爸買的，哪個是媽媽買的 。每次看完，都要自己整理好放回原處 。有一次在她姥姥家，她姥姥摘了好多嫩嫩的豆子，要剝掉殼做稀飯，我女兒也要剝 ， 媽才剝一點就去別人家了，結(jié)果我女兒一個人全部剝完 。我抱著女兒表揚了她，自己做的的事情就一定要做完，這才是好孩子 。
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四、培養(yǎng)孩子的獨立性和自覺性
我們經(jīng)常看到一些報道，大學(xué)生生活不會自理等等，無不給我們提醒，孩子不能獨立，永遠(yuǎn)是長不大的孩子 。為了給孩子獨立，我還得了個殘忍的稱號，那還是孩子剛剛學(xué)著走路 ， 每次摔倒，我都要求女兒自己爬起來 ， 然后還告訴她，自己摔倒的一定要自己爬起來，現(xiàn)在我可以拉你，可爸爸、媽媽不在身邊的時候誰來拉你呢 。后來看著女兒摔得膝蓋上留著血 ， 眼睛里噙著淚水告訴我，爸爸，我下次走路會小心的!心里既有心疼又有欣慰 。
五、學(xué)會和孩子溝通，做孩子的朋友
與孩子溝通，最重要的是要平等，每個人都渴望得到尊重 。孩子也不例外 。孩子在學(xué)習(xí)的過程中，會遇到或多或少的難題，在她向你求救或者準(zhǔn)備放棄的時候，盡量不要批評、抱怨孩子 ， 在任何時候都要信任孩子，給她時間，勉勵她、鼓勵她相信自己有能力克服困難 。我們從旁助她分析原因，查找問題的所在，從側(cè)面啟發(fā)她、引導(dǎo)她，激發(fā)他解決問題的欲望 ， 和她一起享受解決問題后的喜悅心情 。我一直相信，現(xiàn)在我們欺騙孩子一次 ， 孩子將來就會欺騙你一百次 。對孩子的不同意見要認(rèn)真聽完，不能隨意打斷，等她說完再告訴孩子你的想法 ， 一定要站在平等的位置上，不能一味的居高臨下，去提要求、下命令 ， 否則你以后真的再也沒法知道孩子的真實想法和現(xiàn)實情況了 。
這是我們教育孩子的一點簡單體會，希望能通過交流，大家都提高教育孩子的能力，使每個孩子都能夠健康快樂的成長!
