1、1946年 ， 聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織對健康的定義是：“健康是不僅是沒有軀體的殘缺和疾病，還要有完整的心理、生理狀態(tài)以及社會適應(yīng)能力 。”身體和心理的關(guān)系是：身體和心理的關(guān)系不是互不相關(guān)的 ， 而是彼此互動的 。軀體患病 ， 難免給人帶來心理壓力，而心理疾病也同樣會誘發(fā)各種軀體疾病 。
2、世界精神衛(wèi)生日是每年的10月10日 。
3、生活中常見的心理問題有：學(xué)習(xí)問題、人際關(guān)系問題、自我管理問題、自我發(fā)展問題 。
4、學(xué)習(xí)動機是指學(xué)生個體內(nèi)部促使其從事學(xué)習(xí)活動的趨力 。正確的學(xué)習(xí)動機是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)” 。學(xué)習(xí)動機可以分為內(nèi)部動機和外部動機 。內(nèi)部動機是由學(xué)習(xí)活動本身的興趣所引起的動機，取決于學(xué)生的內(nèi)部需要；外部動機是由外部刺激引起的，如為了避免懲罰或獲得獎勵而進行的學(xué)習(xí) 。
【心理健康知識資料 心理健康知識資料手抄報】5、科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，人的大腦半球具有不同的功能優(yōu)勢 。人腦左半球主要具有言語符號、分析、邏輯推理、計算數(shù)字等抽象思維的功能 ， 是抽象思維中樞；右半球主要具有非言語的、綜合的、形象的、空間位置的、音樂的等形象思維的功能，是形象思維中樞 。左右兩半球交替工作可以有效地防止學(xué)習(xí)疲勞出現(xiàn) 。
