1、以身作則，身教重于言教，家長是子女學習的第一榜樣 。家長首先要注重個人修養，樹立個人威信 。一個不愛學習家長，一個只顧自己吃喝玩樂的家長，一個一問三不知的家長，行為庸俗、自私自利、品行惡、不孝敬老人的家長是不會培養出好孩子的 。
2、正確的批評懲罰 。批評是對子女不良思想行為的否定 ， 懲罰是對子女嚴重不良思想行為的一種教育手段 。批評懲罰首先要了解情況，視情況而確定批評懲罰方式方法 。須從錯誤的實際出發 。批評的目的是指出危害、思想根源 ， 否定其思想行為 ， 使之因羞愧和痛楚而產生改正錯誤的動力 ， 不在觸犯 。批評時要注意“三不” ， 不諷刺，不奚落，不謾罵 。懲罰的目的是是剝奪某種權利，而不是體罰，更不是侮辱人格和摧殘身心 。
【家長如何教子女】3、指導安排生活秩序,引導子女養成良好生活習慣 。良好的生活秩序是培養子女良好生活習慣的有效方法 。父母應該指導子女安排好自身生活起居，布置好生活環境，教育子女如何合理利用安排時間，使之有條不紊 。要讓孩子自己安排，家長可以在旁指點引導 。
4、說服教育 。當孩子處于叛逆期的時候，子女具備了一定的認知 。再面對孩子的錯誤，父母更多的傾向于說服教育 。方式有兩種，談話和討論 。，談話要有靈活性、針對性，態度和氣，不板著面孔，更不是居高臨下地訓斥、挖苦 。討論，要尊重孩子，平等角度，耐心傾聽其意見，有錯誤觀點時，也需耐心地講道理，使其明辨是非 。當家長觀點不正確時候，也要勇于承認，以身作則 。
5、環境熏陶 。家長所營造的環境會感染和熏陶子女 。家庭是子女生活的主要常做，家長應組織好生活，處理好家庭關系，堅持正確道德行為準則，形成良好的家庭氛圍 ， 井井有條的生活秩序，不知不覺間引導熏陶子女積極健康成長 。
6、表揚獎勵 。表揚獎勵的目的是對子女的正確健康思想行為的肯定和好評 。可以加強子女的進取心和榮譽感，爭取更大的進步 。原則上要實事求是，及時，說明原因，最好是精神獎勵為主 ， 物質獎勵為輔 。
7、多種方式引導子女見識社會 ， 接觸社會，拓展視野 ， 豐富生活 。合理控制利用電視節目，拓展子女視野 ， 帶領子女親身進入社會實踐，做一些年齡段相符的實踐活動，親子活動，有效的豐富子女日常生活 ， 既可以引導子女，也可以增進親子關系 。
