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7問7答詳解溫州市義務教育學校課后服務

9月3日,市教育局、市發展改革委、市公安局、市民政局、市財政局、市人力社保局、市總工會、團市委、市婦聯等九部門聯合出臺了《溫州市進一步做好義務教育階段學校課后服務工作實施方案》 。
服務項目有哪些?師資隊伍如何保障?一起來看《實施方案》詳解7問7答!
【7問7答詳解溫州市義務教育學校課后服務】一、服務項目有哪些?
(一)放學后托管服務 。全面推行學校放學后托管服務“5+2”模式,即學校每周工作日5天開展托管服務,每天安排托管服務至少2小時 。托管服務結束時間原則上不早于當地正常下班時間 。其中農村學校、寄宿制學校及開設晚自習服務項目的初中,可結合實際確定托管服務結束時間 。對有特殊需要的學生,學校應提供延時托管服務 。放學后托管服務時段與學校每周開展的教工學習、教研活動等有沖突的,可通過引進校外專業人員或志愿者以及第三方機構等辦法,妥善解決 。
(二)初中晚自習服務 。基于學校自主、學生自愿,非寄宿制初中學校可在教學日晚上開設自習班 。晚自習服務結束時間不得晚于20:30,實行錯峰離校,并允許學生早退 。寄宿制初中晚自習安排應充分保障學生寢前準備與睡眠時間 。
(三)免費線上學習服務 。征集、開發豐富優質的線上教育資源,利用“之江匯”教育廣場等資源平臺,免費向學生提供高質量專題資源和覆蓋各年級各學科的學習資源 。通過本土“學問通”在線答疑平臺,廣泛組織優秀教師開展免費在線互動交流答疑 。教育引導學生合理使用線上學習資源,不得影響正常休息和睡眠 。
(四)暑期托管服務 。各學校要積極承擔學生暑期托管服務責任,在安全設施、教室空調等條件具備的前提下,面向確有需求的家庭和學生,以看護為主,開放功能室、圖書館、閱覽室、運動場館、校內勞動實踐場所、學校兒童之家等各類資源設施供學生使用,并提供游戲活動、文體活動、成長指導、綜合實踐、興趣拓展等課程,為學生創設豐富多彩的暑期生活環境 。
(五)配套就餐服務 。主要針對參加初中晚自修的學生 。各縣(市、區)應根據學校辦學規模擴建食堂、配備相應設施,充分保障學生在校內就餐 。各有關學校要創造條件,通過學校自行供餐或社會統一送餐等方式,切實解決晚餐問題 。
二、師資隊伍如何保障?
以學校教師為主,聯合市總工會、團市委、市婦聯聘請退休教師、體育教練、民間藝人、能工巧匠、非物質文化傳承人及其他社會熱心人士、學生家長、高校優秀學生等具備一定資質的社會專業人員或志愿者,建立課后服務師資隊伍 。
三、第三方機構怎么引入?
課后服務不能滿足部分學生發展興趣特長等特殊需要的,可適當引進非學科類校外培訓機構等第三方專業力量參與課后服務 。各地要依法科學設定準入條件,遴選非學科類教育機構并動態形成“白名單”供學校選用 。學校可通過購買方式在“白名單”范圍內選擇非學科類教育培訓項目進入校園,并建立監管和評估退出機制 。課后服務實施前,由學校、家長、第三方社會機構共同簽訂課后服務協議,明確各方權責關系 。倡導家長自愿為學生購買意外商業險 。
四、如何收費?如何取酬?
依據實際參與學生數和服務內容,建立財政補助、公用經費分擔、適當收取服務費或代收費等相結合的成本分擔機制,確保經費籌措到位 。民辦寄宿制學校開展暑期托管可收取課后服務費,其他課后服務不得收費 。對參與課后服務的在職教職工,按照參與課后服務的內容、時間等因素給予適當補助 。用于教師課后服務補助的經費額度,不作為次年正常核定績效工資總量的基數,也不納入教師與公務員工資收入計算比較口徑 。校外參與人員可按勞務費管理 。對引進的非學科類教育培訓機構參與人員的勞務費,可由學校按購買服務約定整體打包支付 。

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