1、表示直接引用 。某人說話的內容、或者引用名言、格言，就用引號 。這種方法在小學經常使用 。二年級語文課文《千人糕》中：孩子說：“是把大米磨成粉做的，還加了糖 。”《賣泥塘》中：“賣泥塘嘍，賣泥塘 。”青蛙大聲吆喝起來 ?！痹谶@里孩子說的話，青蛙說話內容，就運用了引號 。到了二三年級孩子基本會使用這種形式的引號 。注意：如果不是照原樣復述他人的話，而是大概的轉述他人的話的時候，就不能用雙引號 。
2、表示具有特殊含義的詞語，用引號 。課文《一匹出色的馬》妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去 。課文中的馬是指特殊含義的用柳條做的馬，并非是真正意義上的馬 。表特殊含義的引號，在句子中要聯系上下文進行具體分析 。有的引號表示諷刺、嘲諷、挖苦等含義 。因此要根據文中的具體能內容進行分析 。
【引號的作用舉例 引號的作用】3、表示需要著重論述的對象 。這個作用要到中高段，課文中會出現引號的這種作用 。例句：魯迅在書桌上刻了一個小小的“早”字 。這句話中再早加了雙引號 。表明魯迅時時刻刻牢記做事要早 。做什么事不要拖拖拉拉，時間不等人 ?！霸纭弊痔嵝阳斞笇Υ龝r間的一種態度 。早在這里加雙引號表示提醒和著重強調的作用 。
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