根據(jù)《方案》，我市中小學(xué)課后服務(wù)將按照“政府主導(dǎo)、學(xué)校自主、學(xué)生自愿、社會參與、安全有序”的原則進(jìn)行 。服務(wù)對象為全市中小學(xué)有實際需求的學(xué)生，經(jīng)家長（監(jiān)護(hù)人）提出正式申請并獲學(xué)校批準(zhǔn)可以參加 。優(yōu)先保障殘疾學(xué)生、單親家庭子女、留守兒童少年、來石務(wù)工人員隨遷子女和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體 。
服務(wù)內(nèi)容
包括指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)、組織學(xué)生自主閱讀或體育活動，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)與答疑，為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，組織開展豐富多彩的科普、文體、藝術(shù)、勞動、閱讀、興趣小組、社團(tuán)及城鄉(xiāng)學(xué)校少年宮活動等 。不得利用課后服務(wù)時間集體補(bǔ)課、講授新課 。
在服務(wù)時間上，工作日推行“5+2”模式，即學(xué)校每周5天都要開展課后服務(wù)，每天至少開展2小時，結(jié)束時間與當(dāng)?shù)卣Ｏ掳鄷r間相銜接；學(xué)校對有特殊需要的學(xué)生，應(yīng)提供延時托管服務(wù) 。寄宿制學(xué)校要統(tǒng)籌安排好學(xué)生課余學(xué)習(xí)生活 。服務(wù)時段和項目可以有四種：一是午間課后服務(wù) 。時間從上午放學(xué)至下午上學(xué)前，主要是午餐管理與服務(wù)，組織午休或做作業(yè)、自主閱讀等 。二是下午課后服務(wù) 。時間一般從下午放學(xué)開始至當(dāng)?shù)叵挛缯Ｏ掳鄷r間結(jié)束，結(jié)束后對確有特殊需要的學(xué)生提供延時托管服務(wù) 。三是晚自習(xí)班及晚餐服務(wù) 。中學(xué)、中職學(xué)校工作日晚上可開設(shè)晚自習(xí)，有條件的學(xué)?？山Y(jié)合開展晚餐管理與服務(wù) 。四是周末及寒暑假校內(nèi)托管服務(wù) 。原則上每個周末提供托管服務(wù)1天；暑假提供托管服務(wù)2期，每期20天；寒假提供托管服務(wù)1期10天，學(xué)生可根據(jù)需求自愿選擇參加 。
【石獅市中小學(xué)課后服務(wù)內(nèi)容有哪些 石獅市小學(xué)課后服務(wù)工作實施方案】在服務(wù)形式上，由各校結(jié)合各自實際，積極拓展課后服務(wù)渠道，豐富課后服務(wù)內(nèi)容 。借助信息化平臺，制定課后服務(wù)“菜單”，公開相關(guān)信息 。學(xué)生和家長根據(jù)服務(wù)“菜單”及自身需求自愿選擇服務(wù)時段和項目 。推進(jìn)少年宮活動與學(xué)校課后服務(wù)有機(jī)融合，做到“以讀養(yǎng)德”、“以技促能”、“以樂促智” 。聯(lián)合青少年活動中心、社會實踐基地等校外活動機(jī)構(gòu)開展課后服務(wù)，發(fā)揮好當(dāng)?shù)貓D書館、博物館、文化館的作用 。探索采取購買第三方服務(wù)等形式合作開展課后服務(wù) 。充分利用國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和本地線上教育教學(xué)資源，向?qū)W生提供高質(zhì)量專題教育資源和覆蓋各年級各學(xué)科的學(xué)習(xí)資源 。
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