1、課前聊天 。在線教學活動正式開始前 ， 教師提前進入直播課堂 ， 與學生進行聊天互動 ， 詢問學生近期生活、學習狀態 ， 以及家中趣事等 ， 在了解學生近期狀態的同時還能拉近與學生間的距離 ， 幫助學生更快地進入課堂情境 。比如教師使用直播平臺時 ， 提前上線并主動打開攝像頭 ， 能夠讓學生感受到線下教學的情境 。
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2、課堂題庫 。教師提前針對本節課的知識點制作簡單的題庫 ， 以選擇題和判斷題為主 ， 根據教學進度面向全班同學發放題庫 ， 要求學生在互動專區中給出答案 ， 這不僅有助于促進課堂教學中的師生互動 ， 還能及時了解學生的知識掌握情況 ， 鞏固學生所學知識點 ， 提升學生的學習效果 。
3、直播問答 。教師根據教學進度和教學內容 ， 設計課堂問答題目 ， 請學生主動發言或隨機邀請 ， 在督促學生保持學習注意力的同時還能有效促進師生互動 ， 幫助教師及時了解學生的學習狀態和知識點掌握情況 。現在大多數在線教育平臺具有點名、連麥等功能 ， 教師可以常用這些功能 ， 不僅能增進課堂互動 ， 還能使學生有線下學習的體驗 。
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