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安徽阜陽高考綜合改革實(shí)施方案發(fā)布

生活百科考試

日前，經(jīng)報(bào)教育部備案，省政府印發(fā)了《安徽省深化普通高?？荚囌猩C合改革實(shí)施方案》(以下簡稱《實(shí)施方案》)，安徽省從2021年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始，實(shí)施高考綜合改革 。
《實(shí)施方案》確定的改革目標(biāo)
2021年啟動(dòng)普通高校考試招生綜合改革 。改革考試科目設(shè)置，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，完善高校招生錄取方式 。
到2024年，形成分類考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的高?？荚囌猩w制機(jī)制，形成依據(jù)國家統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取機(jī)制 。
《實(shí)施方案》提出的主要任務(wù)
一、完善普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度
自2021年秋季高中新生入學(xué)起，全面實(shí)施普通高中學(xué)業(yè)水平考試(以下簡稱“學(xué)業(yè)水平考試”) 。學(xué)業(yè)水平考試是根據(jù)國家普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)和教育考試規(guī)定，主要衡量高中學(xué)生達(dá)到國家規(guī)定學(xué)習(xí)要求的程度，是保障教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要制度，分為合格性考試和選擇性考試(也稱“等級(jí)性考試”，以下統(tǒng)稱為“選擇性考試”)，由省教育廳組織實(shí)施 。合格性考試成績是高中學(xué)生畢業(yè)、高中同等學(xué)力認(rèn)定的重要依據(jù)，選擇性考試是高校招生錄取的依據(jù)之一 。
一是明確科目設(shè)置
合格性考試覆蓋國家普通高中課程方案規(guī)定的除勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程外的所有科目 。
選擇性考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門科目 。
二是明確考試內(nèi)容
學(xué)業(yè)水平考試由省統(tǒng)一命題，考試內(nèi)容以國家發(fā)布的普通高中課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù) 。
合格性考試以必修課程要求為準(zhǔn)，選擇性考試以必修課程和選擇性必修課程的綜合要求為準(zhǔn) 。
三是明確考試對(duì)象和時(shí)間
普通高中在校學(xué)生均須參加學(xué)業(yè)水平考試合格性考試，高中階段其他在校生和符合條件社會(huì)人員也可報(bào)名參加 。
普通高中應(yīng)屆畢業(yè)生只有通過合格性考試，方可參加該科目的選擇性考試 。
選擇性考試的對(duì)象為符合教育部和安徽省規(guī)定的普通高校招生考試報(bào)名條件并已報(bào)名參加安徽省普通高校招生考試的人員 。
考試時(shí)間另行公布 。
四是明確成績呈現(xiàn)方式
合格性考試成績以“合格”和“不合格”呈現(xiàn) 。
省教育廳將另行制定學(xué)業(yè)水平考試具體實(shí)施辦法 。
二、深化高考考試科目改革
一是明確科目設(shè)置
考試科目由統(tǒng)一高考科目和普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目組成 。
統(tǒng)一高考科目為語文、數(shù)學(xué)、外語(含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語)3門科目，不分文理科，使用全國卷 。
選擇性考試科目為思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物學(xué)6門 。由考生根據(jù)報(bào)考高校要求，結(jié)合自身特長興趣，首先在物理和歷史中選擇1門，再從思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門，實(shí)行“3+1+2”模式 。
這也是全國這一批和上一批改革省份共同選擇的模式 。
二是明確成績構(gòu)成及計(jì)分方式
高考總成績滿分750分 ?？忌偡钟烧Z文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)考科目成績和考生自主選擇的3門學(xué)業(yè)水平考試選擇性考試科目成績組成 。
語文、數(shù)學(xué)、外語滿分均為150分，以原始分計(jì)入總分 。
選擇性考試科目滿分均為100分，歷史和物理科目以原始分計(jì)入總分，其他科目以等級(jí)分計(jì)入總分 。各科成績當(dāng)年有效 。
在某科目選考人數(shù)偏低時(shí)，啟動(dòng)最低保障機(jī)制，以保障數(shù)量為基數(shù)進(jìn)行等級(jí)賦分，規(guī)避科目選考失衡問題 。
三是明確考試時(shí)間及形式

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