良言作文記敘文良言作文 _良言

良言作文在450字形形色色的議論文作文題目中，命題作文也是初三比較常見800字的，這類作文幫助了很多不怎么會取作文題目的記敘文孩子很大的忙。今天就來欣賞一篇來自江蘇揚州的中考作文《良言如春》

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文章的開頭就是“我”在向爺爺問問題，用一個問句來開頭也是很有創(chuàng)意的，良言作文1000字，爺爺開始對我提出的這個問題沒法500字解答，引來了“我”的“不滿”，“我”總是希望作為老師的爺爺能夠給“我”提供幾句受益終身的話，不過爺爺一直說題目的只是“計較什么”，良言作文素材，良言作文記敘文500字，這樣的回答開頭自然讓“我”不滿意。
“我”逐漸長大了作文題對于爺爺能夠指導(dǎo)“我”之間的事情也不抱期望了，良言作文500字。爺爺喜歡下棋，總是會和一些初三老頭在下棋，即便爺爺研究很長時間450字，下棋很專注，不過還是一直輸棋，在輸棋之后，也會說出：“計較什么”這樣的話700字。

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“我”一直都認為爺爺在裝糊涂，良言作文450字，不過結(jié)尾在仔細品味爺爺這句話500字之后，發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)倪@句話也是別有深意，以一種800字曠達的氣象，良言作文600字。
之后，良言作文記敘文，老家結(jié)尾的房子買了，工人在拆房子，看著這樣的場景，“我”很不舍，但是爺爺依舊是自己的那句：“計較題目什么450字” 。在文章的最后，“我”和爺爺一起開頭在夕陽下回家，最后的那句“計較什么開頭”說出來之后，“我”和爺爺都笑了，良言作文600字素材，這個時候，我們相互理解了對方。

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這是一篇很樸實的記敘文，文中一老一少，孩子在想要聽到長輩的建議，希望700字更快地成長，老人則是不愿意說太多初三，或者想要說的全部融入了生活之中寫記敘文，讓孫子自己去感受，孫子也是在潛移默化，耳濡目染中逐漸長大作文，最后兩個人相互理解。這樣的故事很真實，在生活中也是經(jīng)常會出現(xiàn)的，良言作文600字記敘文。
文中主要記敘了三件關(guān)于爺爺身上的故事，第一件是“我”問爺爺字的讀音，爺爺“推脫”忘記了作文題，第二件事情是爺爺總是輸棋，第三件事情是老屋寫被1000字賣，爺爺?shù)倪@句“計較初三什么”貫穿在三件事情中，串聯(lián)起了整篇文章。全文在寫這三個能夠表現(xiàn)人物形象，沒有重復(fù)感的故事上處理得很不錯，思路清晰，脈絡(luò)貫通，結(jié)構(gòu)嚴謹。

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故事的節(jié)奏不快不慢，把情緒全部加入到了故事之中，看似淺顯，實則意蘊800字深遠。很多同學(xué)在寫記敘文的時候，都容易陷入到套路之中，文中的主人公都是無所不能的，就拿這個1000字題目來說，會在文章中長篇大論的寫別人的良言，良言作文700字，這就很容易陷入爛俗的境地。而且很多同學(xué)都會寫名人名言，這雖然蘊含了深意，不過畢竟不是從自己生活中孕育出來的，良言作文開頭，不與現(xiàn)實開頭生活聯(lián)系結(jié)尾的話，會缺乏良言真實感。
這篇文章中的素材“計較什么”這句話對應(yīng)了標題的良言良言，從這樣簡單的一句話中，能夠感受到記敘文爺爺?shù)纳钪腔郏佳宰魑?00初三，文中有一個很題目有意思的情節(jié)，就是爺爺是一個老教師作文題，為什么孫子在請教700字爺爺教幾句良言的時候，爺爺會推辭，這或許是爺爺?shù)闹腔壑帲瑺敔敽苤t虛450字，認為自己的800話不算是良言。