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幼兒園識(shí)字教案《大》 幼兒園識(shí)字教案

生活百科教案

幼兒園識(shí)字教案教學(xué)目標(biāo)：
1、以幼兒園故事形式讓幼兒快樂的認(rèn)識(shí)字寶寶"洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖，幼兒園識(shí)字教案《山》 。”
2、啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋，大膽的發(fā)揮自己的天想象力 。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓幼兒充分發(fā)揮想象力，描述故事中的情節(jié) 。
教學(xué)準(zhǔn)備：
字寶寶流程卡片若干大班，大掛圖課稿 。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
老師自我介紹一下："小朋友你們知道李老師是哪里人嗎?"幼兒回答說："你是海南人 。師："對了，幼兒園識(shí)字教案《大》，李老師是海南省澄邁縣人 。"師："你們是哪里人"? 師："引導(dǎo)幼兒用完整的句子介紹自己--我們是中國海南省澄邁縣美亭中心幼兒園的小朋友 。"師："字寶寶在干什么?"幼兒："(說話氣氛又熱鬧起來)字寶寶在休息，睡覺躲起來，不見了 。"師："今天我們來學(xué)一個(gè)故事，這個(gè)故事由誰來講呢?
幼兒："(七嘴八舌)老師講、小朋友講、爸爸媽媽講 。"師："今天的故事是由老師的嘴，小朋友的腦，字寶寶還有這幅圖畫來講好嗎?"

幼兒園識(shí)字教案《大》 幼兒園識(shí)字教案

文章插圖
二、初步理解故事方法小班
師：翻字卡(洪賽克)這是山誰課稿?
幼兒：搖頭不知道，幼兒園大班識(shí)字教案詳細(xì) 。
師："他是一個(gè)外國的小朋友，名字有點(diǎn)特別，他叫：洪賽克 。"幼兒跟讀兩次 。
師邊講邊用粉筆寫：門、關(guān)(洪賽克家的門關(guān)了) 。他家的門為什么關(guān)了呢?
幼兒：(各抒已見)他出去啦，他買東西去了，他不舒服大班在睡覺，風(fēng)把門吹得關(guān)起來，他可能是生病了 。。。。。。
師："哦!他可能是生病了，(在黑板上寫病字 。)那誰第一個(gè)知道呢?"翻開字卡"狗"字，幼兒園識(shí)字教案反思，認(rèn)讀一次 。
師："狗知道洪賽克病了，它會(huì)怎么樣?"幼兒："汪汪汪 。。。。。。。兄弟!大家快來呀!洪賽克病了 。
【幼兒園識(shí)字教案《大》 幼兒園識(shí)字教案】師翻字卡詳細(xì)"公雞"聽到啦 。怎么做山的?
幼兒識(shí)字：(學(xué)出許多不同動(dòng)作、聲音)咯咯我來了，哦哦導(dǎo)入哦哦來了、喔喔喔來地來了 。
師："公雞有個(gè)特點(diǎn)就是喜歡"傳小游戲消息"，小朋友知道什么是傳消息嗎?
幼兒做傳消息動(dòng)作說，在同伴手耳邊說話，一個(gè)人傳一個(gè)人說洪賽克病了的消息 。
師："那么課稿公雞傳消息是怎么樣反思的導(dǎo)入呢?
幼兒(紛紛站起來學(xué)公雞傳消息樣，喔喔喔!大家快來呀手!洪賽克生病了 。
師：&#ppt34;請一名幼兒上前翻字卡："母雞、山羊"(誰聽到消息了)幼兒："母雞、山羊"師："母雞怎么樣叫?(學(xué)一學(xué))師："對了，母雞這么一叫就把誰叫來了?"幼兒："母雞、山羊"(師指字卡認(rèn)讀)師："現(xiàn)在大家都知道一個(gè)消息，什么消息?"幼兒："洪賽克病了 。(師指相應(yīng)字卡)師："小動(dòng)物們都知道洪賽克病了這個(gè)消息，現(xiàn)在大家的心情是怎么樣的?"幼兒(天真浪漫的回答)很怕、很擔(dān)心、很生氣、走來走去的、著急、好想給他打一針 。師：對了，大家心里都很著急，擔(dān)心…………………. 。
幼兒：(教室里突然熱鬧起來)有的學(xué)狗叫，有的學(xué)公雞叫等等?
師：大家流程這么中班一叫，院子里會(huì)變的怎么了課稿山?
幼兒：很吵鬧，亂七八糟的，吵得耳朵都疼，熱鬧，他們跳起來，吵的肺都快砸了等等 。
師：對!大家這么一叫，幼兒園識(shí)字左右教案，院子里天都沸騰起來啦，熱鬧起來，幼兒園識(shí)字教案《手》 。

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