將軍向寵，性格和品行善良公正，精通軍事，從前任用時，先帝稱贊說他有才干，因此大家評議舉薦他做中部督 。我認為軍隊中的事情，都拿來跟他商討，就一定能使軍隊團結一心，好的差的各自找到他們的位置 。
親近賢臣，疏遠小人，這是西漢之所以興隆的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是東漢之所以衰敗的原因 。先帝在世的時候，每逢跟我談論這些事情，沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到嘆息痛心遺憾的 。侍中、尚書、長史、參軍，這些人都是忠貞誠實、能夠以死報國的忠臣，希望陛下親近他們，信任他們，那么漢朝的興隆就指日可待了 。
我本來是平民，在南陽務農親耕，在亂世中茍且保全性命，不奢求在諸侯之中出名 。先帝不因為我身份卑微，見識短淺，降低身份委屈自己，三次去我的茅廬拜訪我，征詢我對時局大事的意見，我因此十分感動，就答應為先帝奔走是什么效勞 。后來遇到兵敗，在兵敗的時候接受任務，在危機患難之間奉行使命，那時以來已經有二十一年了 。
先帝知道我做事小心謹慎，所以臨終時把國家大事托付給我 。接受遺命以來，我早晚憂愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實現，以致損傷先帝的知人之明，所以我五月渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方 。現在南方已經平定，兵員裝備已經充足，應當激勵、率領全軍將士向北方進軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，恢復漢朝的基業，回到舊日的國都 。這就是我用來報答先帝，并且盡忠陛下的職責本分 。至于處理事務，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進獻忠誠的建議，那就是郭攸之、費祎、董允等人的責任了 。
希望陛下能夠把討伐曹魏，興復漢室的任務托付給我，如果沒有成功，就懲治我的罪過，（從而）用來告慰先帝的在天之靈 。如果沒有振興圣德的建議，就責罰郭攸之、費祎、董允等人的怠慢，來揭示他們的過失；陛下也應自行謀劃，征求、詢問治國的好道理，采納正確的言論，以追念先帝臨終留下的教誨 。我感激不盡 。今天(我)將要告別陛下遠行了，面對這份奏表禁不住熱淚縱橫，也不知說了些什么 。
一、文學(文體乃始)常識
表，古代向帝王上書陳情言事的一種文體 。是封建社會臣下對皇帝有所陳述、請求、建議時用的一種文體 。表的主要作用就是表達臣子對君主的忠誠、希望、請求和建議 。離不開抒情手法的運用，因此，“動之以情”也可以說是這種文體的一個基本特征 。
二、詞語例句積累
1．詞類活用
(1)以光先帝遺德(名詞作動詞，發揚光大 。)
(2)恢弘志士之氣(形容詞作動詞，擴大、發揚今意 。)
(3)作奸犯科及為忠善者(奸：形容詞作名詞，奸邪的事 。忠善：形容詞作名詞，忠善之事，就的古義有哪些 。)
(4)此皆良實孫權(形容詞作解釋名詞，善良誠實的人 。)
(5)優劣得所(形容詞是什么作名詞，才能高的人和才能低的人 。)
(6)茍全性命于亂世(形容蒙詞作動詞，保全今義 。)
(7)親賢臣，遠小人(親、遠：形容詞勸學作動詞 。親，親近 。遠，疏遠 。)
(8)攘除奸兇(形容詞作名詞，奸邪兇惡的人 。)
2．古今異義
(1)此誠學的危急存亡之秋也是什么(古義：時古 。今義：秋天 。)
(2)誠宜開張圣聽(古義：擴大 。今義：開始營業 。)
(3)未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也(古義：痛心，遺憾古義 。今義孫權：極為仇恨 。)
(4)臣本布衣(古義：平民 。今義：用布做的衣服 。)
(5)先帝不以臣卑鄙(古義：身份低微，見識短淺 。今義：道德品質十分惡劣 。)
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