43、這一次，毫無原因的，她相信了，這個世界，有一種信仰，叫做血緣親情，可以擊潰所有合理的邏輯 。 她的父親，是第一個，真正接納她的親人 。
所有的溫家人，為她 僅僅留了一條縫，偷偷地以保護自己出發，遙遠地觀望著她，適時地戴著合適的面具，而這男子，卻對著她，毫無保留地 敞開了心 。
44、經過反美、反日、反法甚至是反韓的風潮洗禮，內地不少青年學到的就是這種一代表多、多代表一的民族主義邏輯 。 當然這絕非中國的獨有產物，而是一種普世的現象 。 這些“反x”運動就像一種集體的社會儀式，參與者在其中通過言詞和行動的反復操演，可以從實踐中習得這種極度簡化的思考方式與想象力，把個別的東西和意見迅速地無限上綱成玄而又玄的“國家”或者“民族”的代表 。 而且這還是一種必將反向操作的實踐作者：梁文道 出處：常識
45、蒼耳，鄉村原野上最熟悉的影子，用荊棘的方式靠近，卻沒有傷害 。 亦如有些人，如蒼耳般靠近，沒有芬芳，溫柔，秩序，邏輯;有的只是混沌，酸澀，復雜，用滿身的刺刺痛你，用荊棘的方式陪你走人間歲月，卻始終不離不棄 。
46、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細，哲學使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯 。 作者：Bacon,Francis
47、對著情人左耳說情話更能打動他的芳心 。 實驗結果顯示，人們能夠寫下從左耳聽到的70%的情感詞語，而右耳只記得58% 。 原因是人腦分工不同，左腦掌控邏輯思維，右腦進行感性直觀思維 。 而左耳正是由右腦控制的 。
48、教師的工作就其本身的邏輯、哲學基礎和創造性質來說，本來就不可能不帶有研究因素 。 這首先是因為，我們與之交往的每一個個體，在一定程度上說都是一個具有自己的思想、情感和興趣的獨一無二的世界 。 如果你想使教育工作給教師帶來歡樂，使每天的上課不致變成單調乏味的義務，那就請你把每個教師引上進行研究的幸福之路吧 。
49、愛一個人直至深愛，就是你理性的邏輯和感性的沖動打結的時候
50、你的心中沒有一片讓一個女人可以自由呼吸、舒展天性的土壤 。 可矛盾的是，這樣的你總是喜歡灑脫的、天性未泯的、善意的孩子 。 然后，你開始肆意以自己的邏輯思維和審美標準，來指責她 。
51、我以前 還 覺得西方那種 散愛情 不散交情 是一種豁達 。
后來 我覺得 那是一種在中國行不通的邏輯
因為別的人不會那么認為，
她只會認為 我 念舊 我放不下 我要犯賤 我要糾纏她，
我們是中國人還是用中國邏輯 好了
用 美國邏輯 犯中國式的賤
別的人 看不懂
自己也 不值得
2014.4.18(西方邏輯)
52、不喜歡和“說不到一起”的人爭論，我說邏輯，你談事例，我說事例，你談特例，溝通永遠都不在一個層面上 。 想要“就事論事”，太難 。
53、《目錄或標簽》 作者:愛誰誰
要怎樣才能少走彎路找到感覺， 趣味昂然地進入角色 ，那些羊頭狗肉的路標 ，是否都指向杏花村里 ，或桃花源外 ， 要怎樣才能讓你看的明白 ，我基本上做到了披肝瀝膽 ， 有點能量就幻想 ，有點精神就上網 ，我的功夫和興趣都在詩外 ， 用盡可能復雜的邏輯 ，表達簡單的意思 ，與我的直言不諱 ，哪個更富有詩意 ，當邋遢的外衣下 ， 那些曖昧的言辭還沒有發現 ， 還有什么不能被忽略 ，就用我這參差不齊的牙齒 ，啃嚼這塵世之果吧 ，我的詞條里是這樣解釋的 ， 目錄:一目十行 抑或目空一切 。
54、做一個真正的人，光有一個合乎邏輯的頭腦是不夠的，還要有一種強烈的氣質 。 作者：司湯達
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