3.可父母確實太忙了 , 一直沒有時間帶 , 寄放在鄉下奶奶家 , 孩子也不知道是因為家庭條件 , 還是老人的教育問題 , 總是感覺高人一等 , 印象最深的一次 , 他和同村的孩子因為瑣事爭吵 , 奶奶帶著孩子來到了城里 , 給孩子父母講述了整件事的過程 , 甚至可能有些夸大其詞 , 孩子父母和奶奶來到村里 , 找到那戶人家要理論一番 , 后來這事在村里傳個遍 , 給他們家的評價是 , 子不教父之過 , 所以一個家庭中 , 想要不出毛猴跟父母的教育離不開 。
4.部分家庭式溺愛 , 什么事也不讓孩子參入實踐中“學著做” , 名義上是關心愛護 , 本質上是讓孩子放棄了經歷“學著做”中去感悟“擔當”內容的填充 , 以至依賴族中很多人根本沒有責任感或“擔當”這個概念 , “伸手要”變得理所當然 , 斷奶式生活也就變得不以為然 , 甚至是倍感委屈難耐… 更為可怕的事情是:有了依賴連帶或依賴轉嫁 。
本文到此結束 , 希望對大家有所幫助 。
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