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“非全日制研究生遭歧視”媒體網民觀點對比圖
輿情點評
1.“非全”概念糾偏，需媒體正確引導 。在本事件中，輿論呈現兩極化趨勢 。在媒體報道中，多是披露“非全”研究生遭受學歷歧視，并有部分媒體解析“非全”政策 。觀察網民評論，多數網民對“非全”政策誤解很深，主要原因還是不了解政策內容，信息更迭慢，觀念守舊 。面對社會輿論對“非全”的偏見，主流媒體應正確引導輿論，厘清事實，及時糾偏，為推動政策落地創造良好輿論環境 。
2.黨政機關引領示范，推動就業機會公平 。媒體報道顯示，除部分企業存在用人不合規外，政府部門在公務員考試、編制落實、人才引進方面也存在歧視嫌疑 。朝令夕改、政策落實不到位、部門間缺乏聯動、推諉責任等問題，不僅造成不良社會影響，有損政府公信力、制度權威性，更損害“非全”群體利益 。在人才招聘中，公職機關更應帶頭起到良好示范作用，從而推動整體社會觀念改變 。
3.完善引導措施，加強政策監管 。部分學生反映，盡管教育主管部門再三強調“全日制”和“非全日制”只是入學和學習方式上的差異，但因沒有相應配套政策和措施的引導，故而造成了今天非全日制研究生群體的尷尬處境 。此外，針對媒體學者擔憂學習投入度、教學質量、隱形歧視等方面，均需有關部門及高校加強關注，完善教學制度，引導社會招聘流程，出臺監管政策 。
（人民網）
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