1、明確目的才能言之有物
一般來說，人們說話的目的，不外乎是：傳遞信息和知識，引起注意或興趣，爭取了解和信任，激勵、說服或勸告 。堅持話由旨遣的原則，明確說話日的，是說話取得成功的一首要條件 。目的明確 。談話、社交才能夠取得良好的效果，有時甚至能夠使說話人急中生智，化險為夷 。只有明確了目的，才知道應(yīng)準(zhǔn)備什么話題和資料 。采取何種語體風(fēng)格，運用哪些技巧，從而能夠有的放矢，臨場應(yīng)變 。若目的不明，不顧場合地信口開河、東拉西扯 。對方就會不知所云，無所適從 。
因此，每次說話之前，不妨扣心自問：“我為什么要說？”或者“人家為什么要我說？”預(yù)先想一想可能產(chǎn)生的效果，并把預(yù)期的效果當(dāng)作目標(biāo)并為之努力 。
2、抓住每一個練習(xí)機會
只有刻苦勤奮、堅持不懈地努力練習(xí)，才會獲得令人矚目的成功，因此 。我們不應(yīng)該放過任何一次當(dāng)眾練習(xí)講話的機會 。當(dāng)我們參加某一個團體、組織，或出席聚會時，不要只袖手旁觀，而要施展渾身解數(shù)，勤奮地進(jìn)行口才練習(xí) 。比如，主動協(xié)助他人處理一些工作，尤其是一些需要到處求人的工作 。設(shè)法做各類活動的主持人，這樣，就有機會接觸那些口才好的人，可以向他們學(xué)習(xí)說話的技巧，自然而然，你也就提高了口才 。
練習(xí)得越多，改進(jìn)得越多，進(jìn)步就越多 。到處都是練習(xí)談話的題材和對象 。只要有心，就能不斷得到練習(xí)，不斷得到進(jìn)步 。
3、從背誦開始練習(xí)
我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦” 。這種訓(xùn)練的日的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力 。二是增強口頭表達(dá)能力 。記憶是優(yōu)秀口才必不可少的一種素質(zhì) 。只有大腦中充分地積累了知識，才可能張口即出，滔滔不絕 。背得越多，記憶力越強，“背”正是對這種能力的培養(yǎng) 。“誦”是對表達(dá)能力的一種訓(xùn)練 。它要求在準(zhǔn)確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行聲情并茂的表達(dá) 。
用背誦法練習(xí)口才的具體方法是選一篇自己喜歡的文章 。體會作者的思想感情 。并對文章進(jìn)行藝術(shù)處理，比如 。找出重音，劃分停頓等 。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦 。
4、學(xué)會模仿
人的知識其實從幼兒開始就是靠模仿得來的 。模仿的過程也是一個學(xué)習(xí)的過程 。我們小時候?qū)W說話是向爸爸、媽媽及周圍的人學(xué)習(xí)，模仿他們 。練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿 。日久天長，當(dāng)眾講話能力也必然隨時間遞增 。模仿的方法可以是向?qū)Ｈ四７?。也可以專題模仿，但要注意選擇性，并要求從模仿對象的語氣、語速、表情、動作等多方面進(jìn)行模仿 。在模仿中有創(chuàng)造，力爭青出于藍(lán)而勝于藍(lán) 。
模仿法是一種簡單易學(xué)、娛樂性強、見效快的方法，適合各個年齡段，勤學(xué)苦練 。必能立竿見影 。
5、用看圖說話法來鍛煉口才
看圖說話就是描述，只是我們要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些 。簡單地說，就是把你所看到的用描述性的語言表達(dá)出來 。
描述法沒有現(xiàn)成的練習(xí)材料，而要求當(dāng)場組織語言，所以描述法訓(xùn)練的主要日的就在于訓(xùn)練語言組織能力和語言的條理性 。在描述的時候，要求抓住特點，語言要清楚、簡潔、生動、活潑 。要有一定的文采，而千萬不能做成流水賬，平平淡淡 。描述要講究順序，描述完之后，別人應(yīng)知道你說的是什么 。
6、用講故事法來鍛煉口才
常言說：“看花容易，繡花難 。”別人講故事繪聲繪色，很吸引人，可是自己一講起來 。仿佛就不是那么難的事了 。干干巴巴，毫無吸引力 。因此，講故事也是一種能力，并不是人人都可以把故事講好的，學(xué)習(xí)講故事對練口才是一種好方法 。講故事對口才能力的提升是多方面的 。因為故事里面既有獨白，又有人物對話，還有描述性的語言、敘述性的語言，所以講故事可以訓(xùn)練人的多種口語能力 。
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