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詩經·小雅·采薇
采薇采薇，薇亦作止 。
豆苗采了又采，薇菜剛剛冒出地面 。
曰歸曰歸，歲亦莫（mù）止 。
說回家了回家了，但已到了年末仍不能實現
靡（mǐ）室靡家，獫狁（xiǎnyǔn）之故 。
沒有妻室沒有家，都是為了和獫狁打仗 。
不遑（huáng）啟居，獫狁之故 。
沒有時間安居休息，都是為了和獫狁打仗 。
昔我往矣，楊柳依依 。
當初離家出征時，楊柳低垂枝依依 。
今我來思，雨雪霏霏 。
如今回來路途中，大雪紛紛滿天飛 。
行道遲遲，載渴載饑 。
道路泥濘難行走，又饑又渴真勞累
我心傷悲，莫知我哀 。
滿腔傷感滿腔悲，我的哀痛誰體會！
課文知識點
【釋義】
昔：從前，文中指出征時 。
往：當初從軍 。
依依：形容柳絲輕柔、隨風搖曳的樣子 。
思：用在句末，沒有實在意義 。
雨：音同玉，為 “下” 的意思 。
雨（yù）雪：下雪 。雨，這里作動詞 。
霏（fēi）霏：雪花紛落的樣子 。
遲遲：遲緩的樣子 。
【簡析】
《采薇》是《詩經·小雅》中的一篇 。歷代注者關于它的寫作年代說法不一 。但據它的內容和其它歷史記載的考訂大約是周宣王時代的作品的可能性大些 。周代北方的獫狁（即后來的匈奴）已十分強悍，經常入侵中原，給當時北方人民生活帶來不少災難 。歷史上有不少周天子派兵戍守邊外和命將士出兵打敗獫狁的記載 。從《采薇》的內容看，當是將士戍役勞還時之作 。詩中唱出從軍將士的艱辛生活和思歸的情懷 。
【譯文】
回想當初我離開的時候，
連楊柳都與我依依惜別 。
如今回來路途中，
卻紛紛揚揚下起了大雪 。
路途曲折漫長難行走，
又渴又饑真勞累 。
我心里不覺傷悲起來，
沒有人會懂得我的痛苦的！
【主題歸納】
《采薇》是《詩經·小雅》中的一篇 。歷代注者關于它的寫作年代說法不一 。這是詩經里一個著名的句子，它象一幅畫，把一個出門在外的旅人的心情表達得淋漓盡致 。
寒冬，陰雨霏霏，雪花紛紛，一位解甲退役的征夫在返鄉途中踽（ju）踽獨行 。道路崎嶇，又饑又渴；但邊關漸遠，鄉關漸近 。此刻，他遙望家鄉，撫今追昔，不禁思緒紛繁，百感交集 。艱苦的軍旅生活，激烈的戰斗場面，無數次的登高望歸情景，一幕幕在眼前重現 。《采薇》，就是三千年前這樣的一位久戍之卒，在歸途中的追憶唱嘆之作 。其類歸《小雅》，卻頗似《國風》 。
教學目標
1.有節奏地誦讀本詩,感受古詩詞帶來的韻律美,背誦并默寫這首詩 。
2.閱讀詩歌,大體把握詩意,想象詩歌描繪的情景,體會詩人的思想感情 。
3.養成自主、合作的學習習慣,培養再造想象、創新思維的能力 。
教學過程
一、導入新課,激發興趣 。
1.多媒體播放歌曲《關關雎鳩》,引出對《詩經》的介紹 。
2.導入新課:同學們,我國是一個文明古國,有著悠久的歷史和燦爛的文化 。詩歌是我國文化寶庫中的一顆璀璨的明珠,最早的詩歌總集——《詩經》距今已經有兩千多年的歷史了,《詩經》收錄了從西周至春秋時期的詩歌305篇 。先秦稱為《詩》,或稱《詩三百》 。西漢時被尊為儒家經典,始稱《詩經》,并沿用至今 。今天我們就一起去欣賞《詩經》中的一個名篇 。(師板書課題:采薇<節選>)
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