1、從教學(xué)目標(biāo)方面入手 。聽完課后 ， 整體評價課堂 ， 看一看教學(xué)目標(biāo)是否全面 ， 是否清晰 ， 是否把握好了教材結(jié)構(gòu) ， 是否證據(jù)教材還有學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況定的教學(xué)目標(biāo) 。
2、從教學(xué)內(nèi)容上看 ， 看教師是否善于挖掘教材資源 ， 在知識的設(shè)計上 ， 難以是否適度 ， 容量是否適中 ， 整節(jié)課是否能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)在興趣和積極性 。
3、從教學(xué)過程上看 ， 教學(xué)思路是否清晰 ， 始終圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo) ， 既能面向全體學(xué)生 ， 還能關(guān)注學(xué)生之間的差異 。
4、教學(xué)方法上 ， 看一看是否講求實效性 ， 能否恰當(dāng)靈活的運用教學(xué)方法 。在上課的過程中 ， 對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動是否能及時的評價 ， 并且反饋給大家 ， 有效及時的處理課堂中生成的信息 。
5、從教學(xué)效果上看 ， 先看整節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是否完成 ， 各個層次的學(xué)生是否是學(xué)有所獲 。再看學(xué)生是否是積極主動的參與體驗學(xué)習(xí)的過程和方法 ， 形成相關(guān)的能力和素養(yǎng) 。
【怎樣評課從哪幾方面入手 6個方面很關(guān)鍵】6、整個課堂評價后 ， 最后再看一下教師的素質(zhì) ， 教態(tài)是否親切 ， 上課的精神是否飽滿 ， 對學(xué)生起到鼓舞的作用 。語言方面 ， 表達是否準(zhǔn)確 ， 簡潔 ， 有條理 。
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