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小學生作文詠柳 小學二年級詠柳題目

【小學生作文詠柳 小學二年級詠柳題目】

小學生作文詠柳 小學二年級詠柳題目

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在歷史的長河中,有許許多多的詩人憑借那同一棵柳,創(chuàng)造出來的卻是不同意境的詩 。不同的情感寄托于柳,有離別的不舍,有思鄉(xiāng)的依戀,有女子的柔美 , 更有情愛的信使 。
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岸邊柳樹
柳樹入詩,常常用來描寫美景 。美麗細長的柳枝,毛茸茸的柳絮兒滿天飛,怎能不讓人心生歡喜?但它在傷心的人眼中,卻是令她們更加傷懷 。“青青河畔草,郁郁園中柳 。盈盈樓上女,皎皎當窗牖 。”看,如此美麗的河畔青草,層層的垂柳都沒有使她快樂,反而更加傷心了 。
“柳”諧音“留”,古人有折柳送別的習俗 。如“年年柳色,灞陵傷別 。”一年又一年,天天度日如年,可心愛的人卻依舊遠在天邊,那蔥綠的柳色又讓人想起往年分別時的情景 。
人人皆知 , 柳樹一到春天就會產(chǎn)生很多柳絮 。“絮”諧音“緒”,不免有很多詩人借柳絮抒發(fā)自己的愁緒 。如“試問閑愁都幾許?一川煙草,滿城風絮,梅子黃時雨 。”詩人又把自己的愁緒比作漫天的柳絮,借柳絮之多比喻愁緒之多 , 借此寫出了愁之深 。
古人的庭院、房后常常會種柳樹,柳樹因此成為家鄉(xiāng)的代名詞 。外鄉(xiāng)之人看到它就會情不自禁地想起故鄉(xiāng) 。詩人常年在外,思念家鄉(xiāng),看著夕陽 , 頓時肝腸寸斷,如絲絲煙柳般寂寥 。
以為你很遙遠,其實你無處不在 。
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作者近照
(太原市八一小學平陽校區(qū)五年六班/馬師玥)(圖文編發(fā)/胡立成)
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