1、回想起來,讀《第五項修煉》和《沉思錄》的過程很像接受智力加耐力的雙重挑戰(zhàn) 。現(xiàn)在,受益匪淺的我十分慶幸完成了這個挑戰(zhàn) 。而且,能夠時常溫習這樣不朽而實用的偉大作品,從中汲取智慧和方法,不正是眾多學子的追求!
2、通過學習《第五項修煉》使我了解了很多相關(guān)的知識,體會頗深 。
【讀書報告范文 大學生讀書報告范文精選】3、“學習型組織——第五項修煉”是當代管理大師美國麻省理工史隆學院彼得.圣吉博士通過對四千家企業(yè)的培訓研究,窮十年之功而研究、提煉、總結(jié)推出的一套完整的、操作性很強、理論與實踐相結(jié)合的新型企業(yè)管理方法 。學習型組織的五項修煉是:自我超越、改善心智摸式、建立共同愿景、團體學習、系統(tǒng)思考 。
4、五項修煉告訴我們:一個人怎樣從一般的人變成學習型的人 。
5、在文中更能理解什么是“學習”和“修煉” 。在我以前的認識里,學習無外乎是“吸收知識,或者是獲得信息”;而在這本書里,“真正的學習,涉及人之所以為人此一意義的核心 。透過學習,我們重新創(chuàng)造自我 。透過學習,我們能夠做到從未能做到的事情,重新認知這個世界及我們跟它的關(guān)系,以及擴展創(chuàng)造未來的能量 。事實上你我心底都深深地渴望這種真正的學習 。”這是一個新的觀念,因為學習乃是“活出生命的意義”!當然,學習還必須是“終身”貫之的!而關(guān)于“修煉”一詞 。看這本書之前,我以為它談的無非是個人品德修養(yǎng)問題,如先哲孔子談修身養(yǎng)性之類 。但這里的“修煉”不僅指個人修身養(yǎng)性,還指組織的“修煉” 。所以既有第一項修煉“自我超越”,也有第二項修煉“改善心智模式”,第三項修煉“建立并同愿景”,第四項修煉“團體學習”,第五項修煉“系統(tǒng)思考” 。
6、多年來關(guān)于學習型組織的論述和著作可以用“汗牛充棟”來形容了,綜合其對心智模式的定義、解釋,可以歸納出以下特點:它是人們長期記憶中隱含著的對世界的認知;它深植于我們心靈之中,關(guān)于我們自己、別人、組織以及世界每個層面的形象、假設(shè)和故事;它包括人們的心理素質(zhì)、思維方式和心態(tài);每個人的心智模式與成長環(huán)境密切相關(guān),所以每個人的心智模式也不相同;一個人的心智模式好,說明他心中的圖像清晰、準確,因此認識客觀事物就正確,他就容易成功,反之就可能失敗;因為我們很少對自己的心智模式進行反思和評價,所以這些模式很少得到改變;世界在變化,心智模式也要改變;推動世界進步的主要是思想,思想觀念是在一定的心智模式下形成的 。
7、《第五項修煉》字字如玉,發(fā)人深思,催人覺醒,授人以漁,引人成功……今天,我僅對我當前感受最深的“心智模式”同大家分享,以求共勉 。現(xiàn)在,我又捧起了《第五項修煉》這本書,俗話說:“書讀百遍,其義自現(xiàn)”,我堅信她會為我打開另一扇窗,指引我的幸福人生,照亮我的美好前程!
8、“書香溢寒假,名著伴我行”的讀書活動讓我的寒假生活變得更加豐富多彩 。名著是一汪泉水,時刻滋潤著我們的心靈;名著是夜晚璀璨的星星,指引我們走向正確的道路;名著是江南醉人的風景,讓人流連忘返 。而《第五項修煉》與《杜拉拉升職記》就成為了陪伴我寒假空余生活的不可或缺的部分 。
9、如今,知識經(jīng)濟日益劇烈,職場風云變幻莫測,沒人能準確的把握其方向 。XX年的金融危機使得多家企業(yè)破產(chǎn),造成成千上萬的人失業(yè) 。所以無論是個人還是整個企業(yè),都需要掌握一定的生存技巧,這些技巧不是先天就會的,而是靠后天的學習積累起來的,在這個靠知識武裝自己的時代,對于那些依舊只靠“蠻力”卻希望能獲得成就的人或集體來說,是可悲的,其結(jié)果注定是被時代的潮水所吞沒 。因此,不斷在學習與工作中前進成為了一種有力舉措 。
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