【學(xué)前兒童健康的定義 定義介紹】1、學(xué)前教育的定義是：可以借助豐富多彩的教學(xué)手段 ， 有目的、有計(jì)劃、有組織地幫助幼兒掌握健康知識 ， 樹立科學(xué)的健康意識 ， 養(yǎng)成良好的積極健康的生活方式和行為方式 ， 更好地促進(jìn)幼兒身心健康成長和和諧發(fā)展 。因此 ， 對學(xué)前兒童實(shí)施健康教育具有非常重要的意義和價值 。
2、學(xué)前期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵期 ， 實(shí)施健康教育非常必要 。
3、正如陳鶴琴先生所說：“幼稚園第一要注意的是兒童的健康” 。由此可見 ， 教育幼兒的首要目的就是如何增強(qiáng)幼兒的身心健康 。這是由于學(xué)前兒童身體器官的發(fā)育、系統(tǒng)的發(fā)育以及功能的發(fā)育尚未完善 ， 學(xué)前兒童自我保護(hù)的意識和能力以及對疾病的預(yù)防能力和抵御能力較弱 ， 再加上學(xué)前兒童對環(huán)境的變化比較敏感 ， 適應(yīng)能力較弱 ， 易于受到傷害 。
4、所以 ， 學(xué)前兒童需要成人的精心養(yǎng)育和幫助 ， 更需要鼓勵學(xué)前兒童積極主動參與力所能及的健康活動 ， 通過開展適宜的健康教育活動 ， 促使學(xué)前兒童掌握健康知識 ， 形成正確的健康態(tài)度 ， 養(yǎng)成健康的生活方式和行為方式 。
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