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少壯不努力老大徒傷悲出自哪首詩(shī)，少壯不努力的整首詩(shī)

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少壯不努力老大徒傷悲出自哪首詩(shī)，少壯不努力的整首詩(shī)

文章插圖
少壯不努力老大徒傷悲是出自哪里？長(zhǎng)歌行.漢樂(lè)府
青青園中葵，朝露待日晞 。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝 。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰 。
百川東到海 ， 何時(shí)復(fù)西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲 。
少壯不努力老大徒傷悲出自誰(shuí)之口？出自《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》，作者為無(wú)名氏(漢樂(lè)府) 。
《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》是民間詩(shī)歌，選自漢樂(lè)府 。全詩(shī)看起來(lái)平淡 ， 都是些當(dāng)時(shí)年間的口頭用語(yǔ)，但仔細(xì)體味，就會(huì)覺(jué)得意味深長(zhǎng)，乃是在平淺的語(yǔ)句中寄寓著不平凡的內(nèi)容，詞淺意深 ， 淡而多味 。
全詩(shī)如下：
青青園中葵，朝露待日晞 。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝 。
?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰 。
百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？
少壯不努力，老大徒傷悲 。
譯文如下：
園中的葵菜都郁郁蔥蔥，晶瑩的朝露等待陽(yáng)光照耀 。
春天給大地普施陽(yáng)光雨露，萬(wàn)物生機(jī)盎然欣欣向榮 。
【少壯不努力老大徒傷悲出自哪首詩(shī)，少壯不努力的整首詩(shī)】常恐那肅殺的秋天來(lái)到，樹(shù)葉兒黃落百草也凋零 。
百川奔騰著東流到大海，何時(shí)才能重新返回西境？
年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到老來(lái)悲傷也沒(méi)用了 。
注釋如下：
長(zhǎng)歌行：漢樂(lè)府曲題 。這首詩(shī)選自《樂(lè)府詩(shī)集》卷三十，屬相和歌辭中的平調(diào)曲 。
葵：“葵”作為蔬菜名，指中國(guó)古代重要蔬菜之一 ?！对?shī)經(jīng)·豳風(fēng)·七月》：“七月亨葵及菽 ?！崩顣r(shí)珍《本草綱目》說(shuō)“葵菜古人種為常食，今之種者頗鮮 。有紫莖、白莖二種，以白莖為勝 。大葉小花，花紫黃色，其最小者名鴨腳葵 。其實(shí)大如指頂 ， 皮薄而扁，實(shí)內(nèi)子輕虛如榆莢仁 ?！贝嗽?shī)“青青園中葵”即指此 。
少壯不努力老大徒傷悲作者是誰(shuí)？作者是宋代郭茂倩，出自《樂(lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》 。
原文：青青園中葵，朝露待日晞 。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝 。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰 。百川東到海 ， 何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲 。
少壯不努力，老大徒傷悲，是誰(shuí)寫(xiě)的？出自漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》 。
擴(kuò)展資料：
長(zhǎng)歌行
青青園中葵，朝露待日晞 。
陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝 。
常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰 。
百川東到海 ， 何時(shí)復(fù)西歸?
少壯不努力，老大徒傷悲 。
《長(zhǎng)歌行》是一首中國(guó)古典詩(shī)歌，屬于漢樂(lè)府詩(shī) ， 是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇 。此詩(shī)從整體構(gòu)思看，主要意思是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí)代，發(fā)奮努力，使自己有所作為 。全詩(shī)以景寄情，由情入理，將“少壯不努力 ， 老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來(lái)葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來(lái)，發(fā)出了時(shí)光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵(lì)人們緊緊抓住隨時(shí)間飛逝的生命，奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為 。其情感基調(diào)是積極向上的 。其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句，但詩(shī)人的思想又不是簡(jiǎn)單的表述出來(lái)，而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象 ， 寓教于審美之中 。
少壯不努力，老大徒傷悲，和顏真卿說(shuō)的什么詩(shī)？“少壯不努力，老大徒傷悲 ?！背鲎浴稑?lè)府詩(shī)集·長(zhǎng)歌行》：“百川東到海 ， 何時(shí)復(fù)西歸 。少壯不努力，老大徒傷悲 ?！薄堕L(zhǎng)歌行》是一首漢族古典詩(shī)歌，屬于漢樂(lè)府詩(shī)，是勸誡世人惜時(shí)奮進(jìn)的名篇 。此詩(shī)從整體構(gòu)思看，主要意思是說(shuō)時(shí)節(jié)變換得很快，光陰一去不返，因而勸人要珍惜青年時(shí)代 ， 發(fā)奮努力，使自己有所作為 。全詩(shī)以景寄情，由情入理 ， 將“少壯不努力，老大徒傷悲”的人生哲理，寄寓于朝露易干、秋來(lái)葉落、百川東去等鮮明形象中，借助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來(lái)，發(fā)生了時(shí)光易逝、生命短暫的浩嘆，鼓勵(lì)人們緊緊抓住隨時(shí)間飛逝的生命，奮發(fā)努力趁少壯年華有所作為 。其情感基調(diào)是積極向上的 。其主旨體現(xiàn)在結(jié)尾兩句 ， 但詩(shī)人的思想又不是簡(jiǎn)單的表述出來(lái)，而是從現(xiàn)實(shí)世界中擷取出富有美感的具體形象 ， 寓教于審美之中 。《長(zhǎng)歌行》青青園中葵，朝露待日晞 。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝 。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰 。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力 ， 老大徒傷悲 。

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