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怎么訓練孩子的快速記憶能力?小毛絨背古詩的時候,經常是我都會背了,她還磕磕巴巴的 。我的朋友們也經常抱怨,讓孩子們背書簡直太難了,各種“記不住” 。
難道孩子的記憶力真的很差嗎?但是動畫片里的臺詞和主題曲,他們可能聽一遍就記住了 。
那么,問題出在哪里呢?一是孩子對枯燥的文字不感興趣;二是記憶方法不合適 。
記憶的關鍵是什么呢?記憶的關鍵是想象要夸張、奇特、形象 。調動各種感官,用各種方法,把枯燥乏味的材料轉化為生動的物像,并通過有趣的奇特聯想串連起來 。記憶是思考的產物 。首先對要背誦的材料進行深入思考,只有理解了意思,才能更容易記憶 。提高記憶力的方法有哪些?思維導圖記憶法這種方法被稱為“世界上最好的記憶法”,它適用于各個年齡段、各個學科,能充分開發大腦潛能,是受益一生的思維習慣 。
畫思維導圖前 , 準備好白紙和彩筆,鮮艷的顏色能讓大腦興奮起來,便于識別和記憶 。
1.找出中心主題:
充分發揮想象力,把中心主題想象成一個圖畫,用自己喜歡的顏色畫在紙的中心 。圖畫越生動有趣,越能激發創造性思維,記憶也越深刻 。況且 , 孩子們都喜歡涂鴉 。
2.提取關鍵詞:
中心主題的周圍就是思維自由發散的區域,從中心延伸出分支,每條分支上寫一個關鍵詞 。最好用曲線連接起各級分支關鍵詞,像美麗的樹杈一樣,因為大腦會對直線感到厭煩 。
諧音記憶法我們中國的漢字有很多同音字,而且還有很多字和數字、英文讀音相近 。
將需要記憶的內容與熟悉的諧音語句聯系起來,就會妙趣橫生 , 容易記憶 。
如520記作“我愛你”,3.14159記作“山巔一寺一壺酒”;
馬克思的誕辰1818年5月5日 , 記作“馬克思一巴掌一巴掌打得資產階級嗚嗚直哭” 。
諧音記憶法還可以應用在英語、地理等文科領域,只要發揮想象就行 。
歌訣記憶法歌謠簡潔明快,朗朗上口,很有畫面感,孩子們記歌謠往往很迅速 。
提煉記憶內容的關鍵詞,編成順口的歌訣,邊理解邊記憶 , 是很有趣的事情 。
如節氣歌:“春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連 。秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒 。”
故事記憶法顧名思義,就是編故事 , 將所需要記憶的內容提取幾個關鍵詞,利用天馬行空的想象,把這幾個關鍵詞串聯起來,編出一個具有邏輯性的故事 。
譬如,用獅子、餅干和花朵編一個故事:獅子吃著餅干去森林里采花朵 。
故事越夸張、越奇特,記憶效果越好,但要注意還能將關鍵詞還原成記憶內容,否則故事就白編了 。
實際上,強大的記憶力離不開對知識的理解和反復強化學習,只有內化于心 , 才能記憶牢固 。
人的記憶潛能是無限的,只要方法得當,任何人都能擁有“最強大腦” 。
看書看了就忘,除了記筆記以外有什么鍛煉記憶力的方法嗎?看書看了就忘是一個比較常見的現象 。
我們在看書的時候,大腦會如何運作思考呢?
我們的大腦不僅在注意上會選擇吸引人的,在記憶上的時候也是一樣的 , 會根據自己的情況吸收自己想要的內容 。自己想記的,方便記的,可能不需要怎么看就記下來了,但是大腦感覺復雜的,就不會那么快速的記下來 。這就是我們大腦在看書的時候的大致感覺,記憶的大致過程 。
那我們在看書時 , 不可能把所有的內容都記下來 , 鍛煉記憶力也不是必需的,我們在看書的時候關鍵不是記憶,關鍵是如何去把握書的主軸,如何去理解書的內容,把書當中的內容消化吸收 。而且針對不同的書,要采用不同的方法 。
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