2020年中國(guó)15歲少女解決世界難題，婉拒央視采訪：別讓我媽看到( 三 ) _教學(xué)

身邊的親朋好友嘖嘖稱(chēng)奇，說(shuō)：“方琳在將來(lái)說(shuō)不定能成為一名數(shù)學(xué)科學(xué)家。”

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面對(duì)外界的評(píng)價(jià)，談方琳沒(méi)有過(guò)多在意，但她卻獨(dú)獨(dú)立下了“數(shù)學(xué)科學(xué)家”的夢(mèng)想，希望有一天能與世界上頂尖科學(xué)家一同，為世界數(shù)學(xué)的發(fā)展作出貢獻(xiàn) 。
不過(guò) ，令談方琳想不到的是，自己的目標(biāo)很快就實(shí)現(xiàn)了。
與世界接軌
在參加數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，老師們紛紛驚訝于談方琳一小小女生的數(shù)學(xué)能力，希望她能多參加幾次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，定能贏得獎(jiǎng)杯。

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但是，談方琳卻拒絕了，說(shuō)：“我想要專(zhuān)注于課題研究，不想在其他不重要的事情上浪費(fèi)時(shí)間。”
原來(lái)，她之前參加過(guò)一次競(jìng)賽，需要提前好久進(jìn)行封閉練習(xí)，主要是靠刷題去提高做題能力，看似在數(shù)學(xué)上有所成就，但實(shí)際上是停滯在原地，沒(méi)有半點(diǎn)進(jìn)步。
談方琳參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的初衷是儲(chǔ)備數(shù)學(xué)知識(shí)，并非為了獲獎(jiǎng)而來(lái) 。也就是，她是純粹的學(xué)習(xí)型天才，絕非教育機(jī)制下的做題機(jī)器。
可是，談方琳如果不表現(xiàn)自己，如何能靠近頂尖科學(xué)家呢？她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但機(jī)會(huì)卻送上門(mén)來(lái) 。

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2013年，美國(guó)數(shù)學(xué)協(xié)會(huì)發(fā)布的《美國(guó)數(shù)學(xué)月刊》上刊登了一位加拿大數(shù)學(xué)家Rankin教授有關(guān)貝祖數(shù)的研究數(shù)據(jù) 。這是當(dāng)時(shí)世界上最靠前的理論，引得很多人稱(chēng)贊。
早些時(shí)間，談方琳也對(duì)這塊世界未解之謎的數(shù)學(xué)領(lǐng)域表示了極大的興趣，當(dāng)看到有專(zhuān)家得出結(jié)果后，自然欣喜若狂地觀摩研究。
然而，僅9歲的談方琳卻發(fā)現(xiàn)了其中的問(wèn)題，自言自語(yǔ)：“研究方向是正確的，但是省略了很多計(jì)算步驟，最后粗略算出了結(jié)果，并不準(zhǔn)確?。?

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數(shù)學(xué)研究并非簡(jiǎn)單的理論知識(shí) ，只需要后人熟讀前人總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)教學(xué)即可。更多時(shí)候是一點(diǎn)點(diǎn)算出來(lái)的，步驟錯(cuò)了，結(jié)果也不會(huì)正確。
一向精益求精的談方琳怎么能按捺住深入研究的心思，再次向父親提出想法：“爸爸，我想要研究這個(gè)課題，希望你能幫助我。”
望著雜志上的數(shù)學(xué)公式，談父有些吃驚。他清楚女兒經(jīng)常翻閱這些數(shù)學(xué)資料，但從來(lái)沒(méi)有想過(guò)女兒會(huì)對(duì)專(zhuān)業(yè)教授發(fā)表在上面的研究提出異議，甚至還打算親自進(jìn)入這些高層次的領(lǐng)域。

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不過(guò) ，談父絲毫沒(méi)有打擊談方琳的自信心，反而高興地開(kāi)口：“當(dāng)然可以，只是我目前做的課題有些多，可能幫不了你，我請(qǐng)一位研究貝祖數(shù)的專(zhuān)家，從旁協(xié)助你吧。”
談方琳感激地望著父親，她知道自從發(fā)現(xiàn)自己有數(shù)學(xué)天賦后，父母就成了最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，始終在背后默默支持。那些為問(wèn)題發(fā)愁糾結(jié)的深夜，也有父母的耐心指導(dǎo)和暖心陪伴。
換句話說(shuō)，沒(méi)有談家父母的教導(dǎo)有方，也不會(huì)有談方琳的成就。