9，《勸學(xué)詩》
唐/韓愈
讀書患不多，思義患不明 。
患足己不學(xué)，既學(xué)患不行 。
警示：書不僅要多讀，還要多思 ， 要真正明白書中的道理，讀書不能滿足字面文字，不僅要多讀常思 ， 更要重實踐，達到學(xué)以致用 。
10，《讀書有所見作》
清/無名氏
人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長；
苗以泉水灌 ， 心以理義養(yǎng) 。
一日不讀書，胸臆無佳想 。
一月不讀書 ， 耳目失精爽 。
孫權(quán)勸學(xué)與朱熹勸學(xué)不同的目的？孫權(quán)勸導(dǎo)呂蒙要學(xué)習(xí)的目的是：通過博覽群書，可以獲得教益，了解歷史的經(jīng)驗教訓(xùn) 。
朱熹勸學(xué)目的：①擔(dān)心兒子在家里被俗務(wù)纏身，不能專心讀書；②不希望日夜督促責(zé)備兒子，影響父子關(guān)系；③擔(dān)心兒子在家里沒有朋友一起探討，增長見識 。
古代勸學(xué)名篇？《傷仲永》是古代勸學(xué)名篇 。
【勸學(xué)朱熹 勸學(xué)顏真卿】它是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的，講述了一個江西金溪人 ， 名叫方仲用的神童，因為后天父親不讓他學(xué)習(xí)淪落為一個普通人的故事 。文章告誡人們絕不可依靠天資而不去學(xué)習(xí)新知識，必須注重后天的教育和學(xué)習(xí) 。
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