全世界尚無一種植物真正回歸成功
2002年，文香英到美國(guó)密蘇里州立大學(xué)-圣路易斯校區(qū)留學(xué) 。2003年，國(guó)內(nèi)一個(gè)朋友托她到國(guó)際一流的密蘇里植物園找一種植物材料 。密蘇里植物園已有160余年歷史，是世界范圍內(nèi)植物保護(hù)的圣地 。之后，園區(qū)管理人員向文香英提供了詳細(xì)的有關(guān)信息，“包括該植物什么時(shí)候引種回來，種在植物園哪個(gè)方位，有幾株、生長(zhǎng)狀況如何，哪些植物已經(jīng)不在植物園了，不在的原因，工作人員都能回答得清清楚楚 ?！蔽南阌⒄f，國(guó)外很多知名植物園對(duì)于園內(nèi)收集保存的植物管理得非常好 ， 檔案信息非常清晰，“國(guó)內(nèi)很多植物園雖然收集植物可能有幾千種甚至超過1萬種，但是有多少活著，活得怎么樣，還不是特別清楚，存在著‘重引種、輕管理’的現(xiàn)象 。在對(duì)引種收集的植物的管理方面，國(guó)內(nèi)外植物園還存在著一定差距 ?！?br />
建立植物園科學(xué)記錄管理系統(tǒng)最早由國(guó)際植物園保護(hù)聯(lián)盟（BGCI）提出 。但時(shí)至今日，國(guó)內(nèi)除了中科院作為主管部門的極少數(shù)植物園建立了科學(xué)記錄系統(tǒng)，“絕大多數(shù)植物園對(duì)植物記錄只有一個(gè)名字 ， 有時(shí)候掛個(gè)標(biāo)識(shí)牌，缺乏系統(tǒng)記錄” 。許再富說 ， “連科學(xué)記錄系統(tǒng)都沒建立，你怎么評(píng)估遷地保護(hù)有效性 ， 怎樣為植物的可持續(xù)利用等問題提供科學(xué)依據(jù)，科普教育又怎樣展開？”
文香英說，國(guó)內(nèi)很多植物園缺乏收集保存的植物的檔案記錄，原因是多方面的：一是過去沒有意識(shí)到遷地保護(hù)的植物到底有什么價(jià)值和作用，導(dǎo)致對(duì)該相關(guān)工作不夠重視；二是一些植物園可能原本有植物檔案記錄，但因?yàn)橹参飯@管理疏漏，人員更換工作較快、工作交接不當(dāng)?shù)龋瑢?dǎo)致檔案遺失 。但近來來，一些植物園，尤其新建植物園 ， 開始重視起這方面工作 。
人才是另一個(gè)問題 。對(duì)植物園來說，傳統(tǒng)的植物分類學(xué)是植物園工作所需的最基礎(chǔ)的一個(gè)學(xué)科 ， 這直接關(guān)系到園內(nèi)植物的栽培、遷地保護(hù)的有效性 。由于從事傳統(tǒng)植物分類學(xué)研究周期較長(zhǎng)，要坐冷板凳，發(fā)文章不快，文章影響因子也不高，在過于重SCI論文數(shù)量的風(fēng)潮下，高校植物分類學(xué)人才的培養(yǎng)面臨危機(jī) 。王康坦言，建立國(guó)家植物園后 ， 由于功能定位的轉(zhuǎn)換，人才的供給、實(shí)驗(yàn)室及設(shè)備的升級(jí)都是挑戰(zhàn) 。目前，北京植物園（“北園”）現(xiàn)有的植物分類學(xué)人才只有十個(gè)左右 ， 今后以遷地保護(hù)為重心，“人才就不太夠用” 。
植物園引種栽培植物的終極目標(biāo)是為讓其回歸自然 。植物回歸比遷地保護(hù)難度更大 ， 所花費(fèi)資金也更多 。植物重返自然后，管理和監(jiān)測(cè)是兩大挑戰(zhàn) 。文香英所在的BGCI對(duì)承擔(dān)保護(hù)的每一物種都會(huì)提供3到5年的資助，資助額從24000英鎊到40000英鎊不等 。植物園和林業(yè)部門等合作機(jī)構(gòu)也有相應(yīng)配套經(jīng)費(fèi)，但是對(duì)于植物多樣性保護(hù)來說，經(jīng)費(fèi)依然不夠 。
評(píng)價(jià)種群回歸是否成功同樣是一個(gè)長(zhǎng)期的過程 。截至2020年年底，國(guó)內(nèi)植物園開展了約300個(gè)植物回歸引種項(xiàng)目，涉及206種 。孫衛(wèi)邦解釋說，植物回歸自然成功的標(biāo)準(zhǔn)是種群要能夠自然更新、對(duì)生境無害，并能參與其所在生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)過程 。從這一意義上來說 ， 世界上還沒有植物回歸成功的案例 。
許再富認(rèn)為，國(guó)內(nèi)植物園應(yīng)根據(jù)其基礎(chǔ)和所擁有資源進(jìn)行恰當(dāng)定位，不要盲目追求引種、栽培，展示植物的種數(shù)，不要求全、不要面面俱到 。
孫衛(wèi)邦說，植物園在制定物種收集保存策略時(shí)，要充分考慮收集保存種類的目的 。對(duì)于國(guó)內(nèi)植物園來說 ， 應(yīng)考慮自己的收集策略和遷地保護(hù)策略 ?！耙伎际占恳环N植物的用途是什么，是用來進(jìn)行科研、物種保育 ， 還是科學(xué)傳播、資源利用、保障區(qū)域國(guó)家戰(zhàn)略植物資源安全，國(guó)內(nèi)很多植物園好像沒有認(rèn)真思考過這一問題” 。
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