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1、用陳述情緒代替責(zé)罵 。孩子天生便有著很大的好奇心 ， 所以當(dāng)他遇到新鮮事物時(shí)，會(huì)忍不住的進(jìn)行探索，比如其他人的書包、未曾見過的玩具，這個(gè)時(shí)候父母可以將“不要亂翻別人的東西，否則我揍你了”替換成“亂翻別人的東西是一種不禮貌的行為，別人會(huì)不開的 ?！蓖ㄟ^陳述事件的利弊，讓他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤 。
2、用示弱代替不耐煩 ?！澳阕约和娌豢梢詥幔坎灰獊頍┪摇?nbsp;， 經(jīng)過一天忙碌的工作，大多數(shù)父母都是身心俱疲的狀態(tài)，但在孩子眼中，一整天沒有見到父母增加了他們想和父母玩耍的欲望 。所以父母這個(gè)時(shí)候接收到孩子的邀請(qǐng)，如果精力不允許，可以通過示弱的方式巧妙的拒絕，“媽媽不是超人，累了也是需要休息的，讓媽媽休息一會(huì)可以嗎” 。
3、用建設(shè)性語言代替嘮叨 。當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí)，不斷的嘮叨顯然不是一種好方式 。用建設(shè)性的語言代替嘮叨，可以弱化孩子犯錯(cuò)后的緊張心理，增加對(duì)事件處理的規(guī)劃性 。例如用“孩子，咱么一起把它收拾干凈，但下次一定要加倍小心了”代替“怎么又把水灑了 ， 做事怎么這么不小心” 。
【怎么忍住脾氣不對(duì)孩子啰嗦，小孩很啰嗦不聽話怎么辦】4、用和諧的語言代替發(fā)火 。每個(gè)人都有發(fā)火的時(shí)候，尤其當(dāng)孩子將家中弄亂、打破規(guī)矩的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候父母就要注意措辭了 。例如當(dāng)孩子不注意衛(wèi)生時(shí)，可以用“如果垃圾一直不扔進(jìn)垃圾桶，那么我們家就變成垃圾場(chǎng)了，多臟呀”代替“怎么垃圾又扔在外面，就只會(huì)給我添亂” 。
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