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1、敏感：青少年自我意識強烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低 。因此 ， 當他們意識到某種威脅自尊的因素存在時，就會產生強烈不安、焦慮和恐懼 ， 當自尊心受到傷害時，就會生氣、憤怒，常常神經過敏 ， 多疑 。孩子有性格缺陷的解決方法 。
2、叛逆：由于小學生正處于成長過渡期，其獨立意識和自我意識日益增強 ， 迫切希望擺脫家長和老師的監護，反對成人把自己當成小孩子，同時 ， 為了表現自己的與眾不同，易對任何事情持批判的態度 。
3、嫉妒：這是對他人的.優勢地位在心中產生不愉快的情感 。當別人比自己強(如學習、相貌、人緣等、，表現出不悅、自殘、怨恨、憤怒甚至帶有破壞性的負面感情 。
4、失落：小學生抱有許多的幻想，希望將其變為現實，他們會付出種種努力甚至刻意的追求 。當這種需求持續得不到滿足或部分滿足，就產生了挫折，多表現在學習、吃穿、玩高檔的玩具等方面 。這容易給中小學生帶來緊張、恐懼、憂郁和失望 。
5、自卑：它是一種印過多的自我否定而產生的自慚形穢的情緒體驗 。對自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感覺 。在人際交往中對自己的能力過低評價 ， 心理承受能力脆弱 。謹小慎微，行為萎縮，瞻前顧后等 。
【怎么讓孩子克服缺點性格缺陷 怎么讓孩子克服缺點性格】6、孤獨：通過調查發現有些學生常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟 ， 性格孤僻，不愿意與人交往，卻抱怨別人不理解自己，不接納自己 。心理學把這種心理狀態稱為閉鎖心理，由此產生的一種感到與世隔絕，孤獨寂寞的情緒體驗稱為孤獨感 。
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