孩子上課小動作多怎么回事孩子上課小動作多是什么原因 _孩子

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1、小動作有多種原因，其中分為生理性和心理性。
2、生理性原因又分為正常天性和病理性表現（如多動癥等，只能醫療手段等進行糾正）。好動活潑是孩子們的天性，活潑的孩子才是可愛的孩子，健康的孩子。好動在一、二年級表現尤為普遍，因為此時的孩子剛剛處于幼兒園過渡期，還不能完全適應的環境和節奏。但是隨著年齡的增長、自我控制能力的增強，這種活潑好動將逐漸趨于平穩。
【孩子上課小動作多怎么回事孩子上課小動作多是什么原因】3、從心理性成因來說：多動的孩子，尤其是一年級的，因為環境的突然變化會產生陌生、焦慮、緊張的情況，手中有東西把玩。