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1、了解情況,避免大吼大叫 。孩子有時候可能留的作業不太會做 , 可以幫助他一起去完成 。可以與孩子多溝通,留的作業為什么不會?是不是老師講課,沒有認真聽講,了解原因 ,幫孩子解決問題 。溝通的關鍵并不在于此,而是在于您要傾聽孩子的想法 。
2、少督促多鼓勵 。很多家長在孩子做作業時,會過度關注孩子,而這種關注也會讓他感覺很有壓力,寫作業速度會減慢很多 。所以建議家長少督促孩子,不要給孩子太大壓力 。另外如果孩子作業真的很多,家長最好不要強求孩子在作業中途一點不跑神,相反,做一會作業,家長可以讓孩子玩一會他喜歡的玩具,比如典藏瓶中船之類的積木玩具 。孩子在拼搭的過程中,能讓手部變得更靈活,省得太僵硬,除此以外,玩積木玩具還能讓孩子換換因為學習而變得混沌的腦子,畢竟只有勞逸結合,才能讓孩子思路更順暢 。
3、營造氛圍 。孩子寫作業時,家長不能邊輔導邊看電視、玩手機,這樣會給孩子樹立一個壞習慣 。正確的做法應該是,孩子做作業,家長在一旁安靜的讀書、看報 。孩子處在一個濃厚的學習氛圍中 , 學習能力自然會上升 。

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