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1、平等對話 。父母過度控制從而抑制孩子的成長速度與空間 。日常的生活中，經常看到父母為了讓孩子聽話不惹禍，都是以權威示之并要吆喝：“我是你爸媽，你不聽我的聽誰的？都是為了你好”，如此教育讓孩子逐漸喪失“人格平等”，過于順從的孩子消磨了個性與天性，自身后續發展會受到不同程度制約，得不償失 。
2、父母自我進修 。父母是孩子的榜樣與英雄 。父母在孩子小時候是一個無所不能的存在，但孩子逐漸長大后，你是否深感壓力呢？有是很正常，那趕緊抽時間學習，提高自己 。根據一項調查統計：我國人年均讀書數量只有0.7本，日本高達40本！父母不進步，如何指望孩子喜歡讀書，愛上學習呢？
3、品德至上 。社會競爭激烈，人能夠德才兼備那是最好 。不過，孩子的教育著重“德”的培育才是首要任務，有才無德對社會便是雙刃劍，有時候能為社會的進步帶來卓出貢獻，同時也能擾亂社會秩序以及觸及社會道德底線 。或許有德少才甚至無才，會讓個人在社會難以真有所成就，但是如今教育制度逐步完善，社會分工明確，學得一技之能是大部分學生出來社會走的一條路，無須過于擔憂 。因此，“德”的培育是父母最重要的教育任務 。
【正確的教育孩子的理念 正確的教育孩子的理念除了掌握知識還】4、相信孩子的潛力 。“隔壁家的孩子...”以及“女孩子讀到高中 ， 就趕不上男孩子…”經常在孩子面前掛著這些口頭語是最不明智的打擊，甚至可以說是愚蠢的 。孩子的潛力不能說無限的，每個人都有瓶頸，如何把瓶頸撐高或者以后孩子能否突破瓶頸，根源在于孩子從小心態以及素質上的培養 。之前一次調查統計，成績平庸且性格較為懦弱，遇到困難選擇逃避的孩子，他們的父母基本都有持續的“激將法”對待孩子 。
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