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1、首先要明確認識記憶的目的性和培養兒童有意識的記憶的能力 。
【小孩子記憶力不好怎么辦老是學了就忘】2、要培養兒童在積極的思維過程中,認識記憶的材料,豐富知識的經驗,培養兒童知識記憶的能力 。
3、幫助兒童采用多種方法,進行應知識的記憶,應用直觀教學,加深記憶 。
4、通過游戲和活動,在良好的情緒下,可以提高兒童記憶的積極性 。
5、三歲以前兒童的記憶是無意識的記憶,接近三歲時才對外部的記憶有了記憶的萌芽 。如果成人要求孩子背兒歌,記住成人簡單委托的事,兒童的記憶的特點是記得快忘得快 。記憶的精準性差 , 記憶的內容和效果有很大上依賴于事物外部的特點,比如顏色、內容稀奇的地方、兒童感興趣的,兒童記憶不精確,記住的內容是片段的、不完整的,記不住的是主要的、本質的內容,無關緊要的他卻記得很牢,有的時候把事情弄錯了 。但是隨著年齡的增長,生活內容的擴大 , 經驗的豐富,要求記憶的內容越來越多 , 無意識的記憶、機械性的記憶,逐漸被有意識的記憶、理解記憶、邏輯記憶所代替 。
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