三歲和四歲上幼兒園有何區(qū)別？其實(shí)兩者差距一目了然，你知道嗎？ _老師

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幼兒園是孩子進(jìn)入到社會(huì)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是對(duì)孩子來(lái)說(shuō)最重要的一個(gè)階段。從熟悉的家庭來(lái)到了陌生的環(huán)境，孩子多少會(huì)有些不適應(yīng)，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，這些都屬于正常現(xiàn)象。當(dāng)孩子進(jìn)入到幼兒園后，家長(zhǎng)也會(huì)很擔(dān)心。

在進(jìn)入到幼兒園之前，家長(zhǎng)也會(huì)面對(duì)一個(gè)問(wèn)題就是孩子到底該幾歲上幼兒園呢。正常情況下，三歲就是孩子入園的年齡。可是有些家長(zhǎng)卻舍不得讓孩子進(jìn)入到幼兒園，采取等一等的方式，等到4歲再送。年齡不同，遇到的問(wèn)題也會(huì)不一樣。

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一、孩子3歲和4歲上幼兒園一樣嗎？
在孩子上幼兒園的問(wèn)題上，糾結(jié)的年齡就在三歲和四歲之間。那么三歲和四歲之間上幼兒園一樣嗎？其實(shí)是不同的。哈佛大學(xué)曾做過(guò)一項(xiàng)研究，發(fā)現(xiàn)3歲和4歲上幼兒園的孩子差距不僅僅是半年，有很多的不同。
1、情緒控制不同
3歲和4歲孩子情緒控制的能力不同，4歲的孩子情緒控制能力更強(qiáng) 。當(dāng)過(guò)父母的都知道送孩子上幼兒園，正常的孩子都會(huì)哭鬧，這是他們表達(dá)不安情緒的一種特有方式。
3歲的孩子情緒控制差，自我意識(shí)剛剛建立。而4歲的孩子則思維相對(duì)成熟，清楚地知道的自己該做什么，在安撫情緒上也會(huì)相對(duì)容易，在適應(yīng)幼兒園的環(huán)境上也會(huì)更快。

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2、自理能力發(fā)展不同
3歲和4歲的孩子在治理能力上，也是有很大區(qū)別的。4歲的孩子治理能力要比3歲的強(qiáng)很多，基本上能夠自己的事情去自己做。在送孩子進(jìn)入到幼兒園后，孩子能夠通過(guò)自己的能力更快地適應(yīng)幼兒園生活。而對(duì)于3歲的孩子，不光要面臨陌生的環(huán)境，還要面臨很多自己需要完成的事情，讓一些自理能力差的孩子背心倍感壓力。

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二、孩子到底幾歲上幼兒園合適？
通過(guò)了解3歲、4歲孩子的不同，可以總結(jié)出來(lái)4歲的孩子上幼兒園更為適宜。但是這也不是絕對(duì)的，對(duì)于大部分孩子來(lái)說(shuō)晚一點(diǎn)上，對(duì)于孩子的適應(yīng)性會(huì)更好。
畢竟孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，不要總是著急地讓孩子接受新事物。面對(duì)自己的孩子，4歲是個(gè)適宜的年齡，但父母也要綜合考慮孩子的一些能力。有的3歲孩子就已經(jīng)能夠完成很多自己的事情，并且心智早熟，這樣在3歲也是可以送孩子入園的。

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三、孩子進(jìn)入到幼兒園要具備哪些能力？
想要送孩子進(jìn)入到幼兒園，除了要看年齡之外，更多的還要考慮綜合能力。這一點(diǎn)也是尤為重要的，卻容易被家長(zhǎng)忽略。
1、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力
想要讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活，就要擁有較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)力。具備這個(gè)能力就能和老師交流，及時(shí)地向老師說(shuō)出自己的想法。也能幫助老師了解孩子，對(duì)于孩子適應(yīng)幼兒園的生活有很大的幫助。還有一個(gè)好處，就是能夠讓孩子在幼兒園中交到自己的朋友。

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2、自理能力要達(dá)標(biāo)
進(jìn)入到幼兒園后，孩子需要自己面對(duì)很多東西。在家里可能有父母的幫助和關(guān)注，孩子優(yōu)越感很強(qiáng) 。但是得到了幼兒園，一個(gè)老師要面對(duì)的可能是20或者30個(gè)孩子，不會(huì)像父母那樣關(guān)注。如果孩子不具備自理能力，是很難適應(yīng)幼兒園生活的。