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描寫植物的初三作文

小知識

描寫植物的初三作文
導語：走進大自然的植物世界，你會發現，植物不僅是有生命的，有的植物還有生存本領，有的甚至有動物的特征，植物的世界是那么的奇妙 。 下面是小編為大家帶來的描寫植物的初三作文，歡迎閱讀 。
描寫植物的初三作文1
今天，我們教室里來了一位“新朋友”——水仙花 。
上課一打鈴，鄭老師就踏著輕快的步伐，雙手捧著一盆美麗的水仙花，滿面的走進教室 。 我著那盆水仙花，感覺它是那么素雅、那么大方 。 真不愧是十大名花之一 。
老師告訴我們了養花的過程：先把從市場里買來的鯪莖放瓷盆里 。 水仙花是很養的 。 只要往盆里放一點，和合適的溫度，就足夠讓它茁壯成長 。
當我們把目光再回到那盆純潔淡雅的水仙花時，就感覺它多姿多彩，就是包羅萬象的水仙花世界呀！有探頭露臉的花苞，有含苞欲放半開的花朵，但是已經嬌羞欲語 。 最好看的就數盛開在藍瓷盆里的正開的嬌艷的花了，它的花瓣有六瓣，米白色的，但又如雪，它的大小如梅花般一樣 。 我輕輕的走上前，手慢慢的放了上，呀！聞一聞，嗅一嗅，香氣襲人的水仙花讓我了 。 “??！這盆水仙花真的好看呀！”我的跟同學們說 。 我仔細一看，那鵝黃色的花花蕊躺在像盆子似的花瓣中間，看到這幅畫面我不由自主得想起秋瑾的兩句詩：瓣疑呈平盞，根是滴瑤臺 。
現在我終于明白了水仙花為什么又名“玉玲瓏”、“凌波仙子”了 。 我把目光朝下面移了移，就看到嬌嫩的蔥綠色的如蘭草般青翠的葉交錯著，像樹枝一樣 。 看到這么美麗的水仙花，把所有的煩惱都拋到九霄云外了 。
我還覺得我們應該學習水仙花在的冬天還傲然開放的精神！
描寫植物的初三作文2
學校里的植物園非常漂亮 。
植物園在4棟的底層，右邊是食堂，左邊是美術教室，后邊是停車場，前面就是教學樓 。 植物園四面圍著由竹子做成的柵欄 。
【描寫植物的初三作文】 進到植物園里，第一眼看到的就是那用鵝卵石鋪成的蜿蜒曲折的小路，貫穿整個植物園 。 沿著小路走，就可以看見一棵很大的芭蕉樹 。 芭蕉樹的莖很大，從底下開始到上面，莖越來越細，莖的底部很粗，但是上面很細 。 芭蕉的葉片很大，是橢圓形的，像西游記里的芭蕉扇一樣 。 葉片很薄，在陽光的照耀下，變得很透 。
繼續走下去，就能看到一個水池和一座假山 。 水池里的水已經發綠了，看來已經好久沒換水了，然而，里面卻有一條魚在悠然自得的游 。 水池里有一座假山，假山上有一些亭子，不知是因為年久失修，還是因為小孩淘氣，亭子全部“面目全非”，有的亭子不是里面的小人沒了，就是頂沒了，有的亭子干脆就沒了 。 假山上還種著龜背竹，龜背竹就像龜背上的紋理一樣，有一種既神秘又讓人捉摸不透的感覺 。
快到小路的盡頭了，又到了我最喜歡的桂花樹面前了 。 桂花樹的樣子笨笨的，而且桂花小小的，黃黃的，被葉子包著，不那么惹人注意，但是它的花很香，是一簇一簇的，我認為桂花又謙虛，又團結 。 桂花的`葉子長的很茂盛，也很光滑，邊緣有小小的鋸齒，不仔細觀察是不會發現的 。
植物園真漂亮！
荷花不炫耀自己的美麗，它的任性使我們改變了自己 。 越是風吹雨打，越是長的茁壯 。
描寫植物的初三作文3
走進大自然的植物世界，你會發現，植物不僅是有生命的，有的植物還有生存本領，有的甚至有動物的特征，植物的世界是那么的奇妙 。

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