1. 首頁 > 云知道 > >

以初三的學校生活為題目的作文

小知識

帶著意猶未盡的睡意走出宿舍大門 ， 迎面而來的寒風讓人如同被電擊中般立刻清醒了許多 。 天空還是一片黑 ， 幾盞路燈發出昏黃的光 ， 四周的霧也在這燈光下被照亮了 ， 飄飄忽忽 ， 給人朦朧的感覺 。 一切好像都還沉浸在睡夢中 ， 寧靜 ， 安詳 。 不過我可沒時間在這里欣賞風景 ， 吟詩作賦 ， 我和大多數身處在這里的人一樣 ， 行色匆匆 ， 隨著一股股逼人的寒流直奔操場 。
操場上亮著幾盞燈 ， 照在身上 ， 便出現了很多個重疊在一起影子 ， 我動 ， 他們也在動 。 抬頭望天 ， 不知多少次看見它了 ， 一顆冬夜里的星星 ， 每當我們在這里集合時 ， 總能看見它 ， 放出很亮很亮的光 。 有人說那是啟明星 ， 在夜里給那些找不到路的人指引方向 ， 不過我覺得它像那些找不到路的人一樣 ， 迷失在天空里 ， 因為那光 ， 在我看起來是那樣迷茫 。
【以初三的學校生活為題目的作文】我總是很早回到教室 ， 做完了該做的事我就會很無聊 ， 于是便拿起筆做一些沒學過也做不出來的題 ， 我沒辦法停下來 ， 我恐懼一種叫做無所事事的感覺 ， 因為那像老師時刻在耳邊教導我們：一定要找得到事做 ， 馬上考試了 ， 多做準備……
很多話像魔咒一樣控制著我們 ， 無法不去做 。 除了放學 ， 我幾乎不會離開椅子 ， 不知道自己什么時候變得這樣懶 ， 喜歡趴在桌上 ， 聽著教室嘈雜的聲音 ， 或是不住的環顧四周 ， 觀察每個人的表情 ， 形形色色 ， 又或是望著窗戶 ， 看看以前的那棟教學樓 ， 想象現在那個教室是否也坐著一群擁有夢想的小孩……每天的課程很豐盛 ， 作業當然更不用說 ， 那可是“滿漢全席” ， 粗茶淡飯 ， 山珍海味一應俱全 ， 就看你有沒有那個本事一攬無遺 。 很多時候 ， 一頭扎在題海里 ， 半天也冒不出個氣泡 ， 讓人以為淹死在里面了 ， 所以 ， 我們一次次向上帝禱告：不要題海泛濫！可是不但沒有不泛濫 ， 還更加來勢洶洶 ， 所以 ， 還是少相信上帝的好 ， 我懷疑他老人家耳背 。
沒當過學生是不會知道睡覺有多好 ， 那種舒適 ， 安逸 ， 讓人欲罷不能 。 也只有在睡覺的時候 ， 才能不去想一些與學習有關的東西 ， 這讓我戀上了幻想 ， 我最愛的就是思考夢想 。
不知何時 ， 腦袋裝下了“世界”一詞便再也止不住對世界好奇心 。 心靈有了翅膀時思緒也開始飛翔 。 很遠很遠的地方 ， 神秘消失的樓蘭古國不見昔日繁華；中世紀的歐洲 ， 肖邦的夜曲訴說著哀傷 。 在那地平線的盡頭 ， 是否能尋到太陽的余暉；望向喜馬拉雅山脈的巍峨 ， 能否追溯至遠古 ， 看那生命演變的過場……于是我向往霧都 ， 哪個沿海且濃霧彌漫的地方 ， 向往那從教堂傳來的禱告聲 ， 那漫天的霧讓人迷失方向 。 抑或許 ， 這世界看不完的風景在不斷變更 ， 但沒有變的是心向往的方向 。
那花 ， 那草 ， 那天空 ， 那彩虹……我不知道造物主是如何將那一抹抹油彩給予了萬物生靈 ， 是因為我們都有一雙不甘單調的明眸嗎？我想是的 ， 要不然怎會有花兒的萬紫千紅 ， 草兒的一綠成蔭 ， 天空的明亮湛藍 ， 彩虹的絢麗多彩？自從蔡倫改進了紙張以后 ， 人們便把一切想要記錄下來的東西交給紙張保管 ， 文字如此 ， 風景如此 。 梵高的《向日葵》記下了熱情洋溢；達芬奇的《蒙娜麗莎》記下了微笑的魅力；鄭燮的《竹》記下了堅韌頑強……于是 ， 我也想做一個“記錄者” ， 幾下這世間繽紛的色彩 。
想過 ， 夢過：夕陽下 ， 一個行者背著她的畫夾 ， 寫著她一篇又一篇由夢想匯成的文字 ， 走過小橋 ， 路過人家 ， 踏過石板 ， 踩過細沙……夕下的陽光透過樹枝露出斑駁的痕跡 ， 灑在她自由而歡快的腳步上……

推薦閱讀