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留給明天初二作文

小知識

留給明天初二作文
玉蘭花把花期留給明天 ， 新月把團（欒）留給明天 ， 黑夜把光亮留給明天 。 翻開一頁頁歷史 ， 他們——那些古人 ， 把什么留給了明天呢？
鐵馬金戈 ， 刀光劍影 ， 飛沙揚塵 ， 這是春秋戰國的時代 。 他是誰？那個白衣素服 ， 在院中練劍的人是誰？哦 ， 是他 ， 他便是臥薪嘗膽的越王勾踐 。 面對著國亡家破 ， 面對著殘破的江山 ， 他沒有消沉 ， 沒有懊喪 ， 他重新振作 ， 卷土重來 ， 他要把勝利留給明天！
明天 ， 明天是什么時候？他不知道 。 但是他知道 ， 他知道他要對自己的臣民負責 ， 他知道他必須爭取勝利 。 哦 ， 越王勾踐用他的行動告訴我 ， “留給明天”有時是一種責任 。
【留給明天初二作文】 鐵索冰冷 ， 囚室陰暗 ， 他是誰？那個破衣襤褸 ， 形容憔悴的人是誰？哦 ， 是他 ， 他便是大名鼎鼎的史學家司馬遷！
面對著身受腐刑的痛苦 ， 內心屈辱的煎熬 ， 他沒有倒下 ， 沒有被打倒 ， 他一鼓作氣 ， 忍辱負重 ， 繼續撰寫他的《史記》 ， 他要把史實留給明天！
明天 ， 明天是什么時候？他不知道 ， 也許是幾千年！
但是他知道 ， 他知道他要完成父親未竟的事業 ， 他知道他要完成自己著書的理想！
哦 ， 司馬遷用他的精神告訴我 ， “留給明天”有時是一種胸懷 ， 是一種要超越一切阻力達到自己理想的氣度！
尋尋覓覓 ， 冷冷清清 ， 凄凄慘慘戚戚 ， 這是誰在吟唱？那個頭發花白 ， 步履蹣跚的老婦人是誰？哦 ， 是她 ， 她便是易安居士！
面對著夫死國喪 ， 流離失所 ， 她沒有沉淪 ， 沒有絕望 ， 她唱出了“生當作人杰 ， 死亦為鬼雄 。 ”她感覺出了“次第豈無風雨？”她繼續用詞抒發她的`感情 ， 她繼續完成明誠的《金石錄》！
她要把希望留給明天！
明天 ， 是什么時候？她不知道 。 但是她知道 ， 她知道她要活下去 ， 她知道她要堅強起來！
哦 ， 易安居士用她的詞章告訴我 ， “留給明天”有時是一種心態 ， 一種懷著希望生活的心態！
從歷史中走出 ， 我感慨萬千！
“留給明天”并不是忘記過去 ， 更不是拋卻今天！
“留給明天”的實質是更加珍惜現在！
勾踐 ， 司馬遷 ， 易安居士 ， 他們無一例外都是倍加珍惜“現在” ， 加倍努力地去創造成果 ， 只有這樣 ， 才能把更好的東西“留給明天”！
有的時候 ， “留給明天”也是珍惜今天的一種動力！
毛毛蟲把化蝶的美麗留給明天 ， 秋日的柳樹把嫩綠留給明天 ， 我把成功留給明天……

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